淄博菁栀特殊儿童服务中心

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淄博菁栀特殊儿童服务中心是淄博市残联定点康复机构，淄博菁栀是一家针对于淄博自闭症、语言障碍、感统失调、学习困难、智力障碍、脑瘫儿童等提供儿童康复训练和家长培训的训练机构。

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                   淄 博 菁 栀 特 殊 儿 童 服 务 中 心 中 中 文 版 E n g l i s h 首 页 康 复 课 程 密 集 一 对 一 干 预 V B M A P P 评 估 O T 职 能 训 练 感 统 训 练 注 意 力 训 练 A B L L S R 评 估 心 理 干 预 课 音 乐 游 戏 课 语 言 训 练 课 听 统 训 练 康 复 课 程 5 岁 以 下 的 学 龄 前 儿 童 可 能 难 以 理 解 和 说 话 。 
 康 复 课 程 S T A R 全 称 “ S t r a t e g i e s f o r T e a c h i n g B a s e d o n A u t i s m R e s e a r c h ” ， 简 称 “ 星 级 服 务 ” , （ 基 于 自 闭 症 研 究 的 教 学 策 略 ， . . . 康 复 课 程 儿 童 职 业 训 练 ( O T ) 的 主 要 目 标 ， 在 于 使 他 们 尽 可 能 独 立 地 去 参 与 对 他 们 来 说 有 意 义 的 、 被 期 望 的 及 所 需 要 的 活 动 或 . . . 康 复 课 程 康 复 课 程 课 程 包 含 系 统 的 A B A 理 论 知 识 、 言 语 发 展 和 学 前 技 能 课 程 ， 通 过 “ 视 频 教 学 + 小 组 讨 论 + 个 案 指 导 ” 三 步 走 的 模 式 ， 是 集 合 . . . 康 复 课 程 菁 栀 家 庭 心 理 咨 询 服 务 ， 是 专 门 针 对 特 殊 儿 童 家 庭 出 现 的 家 庭 问 题 ， 提 供 的 专 业 心 理 咨 询 和 治 疗 服 务 。 
 专 业 培 训 心 理 疗 愈 课 家 长 培 训 课 专 业 培 训 菁 栀 经 过 十 多 年 临 床 实 践 经 验 的 积 累 研 发 ， 与 澳 大 利 亚 纽 卡 斯 尔 大 学 共 同 研 发 的 实 战 型 专 业 课 程 。 
 专 业 培 训 菁 栀 携 手 中 国 医 师 协 会 ， 为 医 师 提 供 自 闭 症 专 业 知 识 培 训 — — 自 闭 症 专 项 培 训 班 正 式 启 动 ！ 专 业 培 训 菁 栀 先 后 培 训 了 2 0 0 0 多 家 医 院 及 幼 儿 园 的 医 生 、 训 练 师 、 儿 童 保 健 师 等 专 业 人 士 及 近 万 名 小 朋 友 的 家 长 ， 为 言 语 训 . . . 成 功 案 例 数 据 展 示 案 例 故 事 成 功 案 例 查 看 学 员 进 步 数 据 . . . 成 功 案 例 查 看 家 长 的 评 价 . . . 成 功 案 例 查 看 学 员 成 功 案 例 . . . 资 源 中 心 新 闻 资 讯 最 新 活 动 专 业 科 普 视 频 中 心 公 益 活 动 资 源 中 心 关 于 菁 栀 教 育 的 新 闻 资 讯 资 源 中 心 菁 栀 最 新 线 上 & 线 下 活 动 资 源 中 心 专 业 术 语 、 知 识 科 普 . . . 资 源 中 心 媒 体 报 道 、 品 牌 宣 传 、 企 业 活 动 、 知 识 科 普 等 相 关 视 频 关 于 我 们 学 校 环 境 商 业 合 作 加 入 我 们 联 系 我 们 关 于 我 们 成 立 于 2 0 0 7 年 ， 是 国 内 致 力 于 儿 童 言 语 与 智 能 发 展 的 专 业 机 构 。 
 美 国 S T A R A u t i s m . . . 关 于 我 们 了 解 菁 栀 技 术 中 心 的 各 项 研 发 结 果 关 于 我 们 了 解 菁 栀 国 内 外 专 家 团 队 、 训 练 师 团 队 及 相 关 医 疗 合 作 伙 伴 关 于 我 们 查 看 全 国 各 中 心 地 址 及 联 系 方 式 关 于 我 们 与 菁 栀 合 作 ， 共 筑 美 好 未 来 关 于 我 们 加 入 菁 栀 大 家 庭 ， 为 言 语 训 练 贡 献 一 份 力 关 于 我 们 找 到 我 们 ， 如 此 简 单 关 于 我 们 查 看 详 情 查 看 详 情 查 看 详 情 查 看 详 情 密 集 一 对 一 干 预 6 个 小 时 的 密 集 干 预 ， 3 0 + 小 时 的 康 复 时 间 I E P 个 性 化 干 预 方 案 ， 使 用 科 学 的 数 据 呈 现 记 录 孩 子 每 日 的 变 化 、 持 续 的 高 级 督 导 与 行 为 问 题 处 理 查 看 详 情 V B M A P P 评 估 确 定 孩 子 的 基 础 程 度 ， 训 练 干 预 哪 阶 段 开 始 哪 些 技 能 需 要 重 点 进 行 及 存 在 的 障 碍 消 除 哪 些 适 合 辅 助 的 沟 通 工 具 、 用 哪 些 教 学 模 式 ， V B 评 估 全 部 呈 现 查 看 详 情 O T 职 能 训 练 菁 栀 注 重 感 觉 统 合 能 力 与 神 经 性 发 展 精 细 动 作 及 视 听 觉 认 知 能 力 一 体 化 服 务 呵 护 儿 童 发 育 需 求 查 看 详 情 A B L L S R 评 估 更 适 合 0 1 2 岁 特 殊 儿 童 的 全 面 评 估 由 美 国 的 J A M E S W . P A R T I N G T O N 博 士 编 制 目 前 国 际 上 最 为 权 威 的 特 殊 儿 童 发 展 评 估 量 表 之 一 查 看 详 情 淄 博 市 残 联 定 点 康 复 机 构 淄 博 菁 栀 特 殊 儿 童 服 务 中 心 是 淄 博 市 残 联 定 点 康 复 机 构 ， 淄 博 菁 栀 是 一 家 针 对 于 自 闭 症 、 语 言 障 碍 、 感 统 失 调 、 学 习 困 难 、 智 力 障 碍 、 脑 瘫 儿 童 等 提 供 儿 童 康 复 训 练 和 家 长 培 训 的 训 练 机 构 。 
 查 看 详 情 S T A R 自 闭 症 ( 孤 独 症 ) 干 预 融 合 教 育 菁 栀 基 于 满 足 所 有 学 生 的 多 样 需 要 的 信 念 ， 在 具 有 接 纳 归 属 和 社 区 感 文 化 氛 围 的 班 级 里 为 特 殊 学 习 需 要 的 儿 童 提 供 平 等 教 育 与 相 关 服 务 机 会 。 
 查 看 详 情 融 合 教 育 国 际 言 语 训 练 师 S T A 国 际 言 语 训 练 师 （ 初 级 ） S p e e c h T h e r a p y A s s i s t a n t 培 训 课 程 ， 是 菁 栀 经 过 近 1 2 年 临 床 实 践 经 验 的 积 累 ， 与 澳 大 利 亚 纽 卡 斯 尔 大 学 共 同 研 讨 ， 以 中 文 为 授 课 语 言 ， 符 合 中 国 国 情 需 求 的 言 语 训 练 专 业 课 程 。 
 查 看 详 情 国 际 言 语 训 练 师 案 例 故 事 学 员 J X 2 岁 在 菁 栀 教 育 学 习 了 八 个 月 上 了 一 个 月 融 合 后 ， 孩 子 会 说 1 个 字 啦 ， 老 师 也 让 我 把 孩 子 纸 尿 裤 脱 了 （ 当 时 来 的 时 候 我 没 说 还 穿 着 纸 尿 裤 ） ， 在 上 厕 所 这 方 面 老 师 已 经 教 我 在 家 怎 么 做 ， 同 时 也 做 到 了 课 程 中 。 
 虽 然 . . . — — 口 述 ： J X 妈 妈 王 女 士 课 训 室 课 训 室 集 训 教 室 集 训 教 室 一 对 一 教 室 一 对 一 教 室 学 校 环 境 集 训 教 室 课 训 室 一 对 一 教 室 师 资 团 队 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 . . . 详 细 宋 老 师 · 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 宋 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 . . . 详 细 乔 老 师 · 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 乔 老 师 王 老 师 王 老 师 王 老 师 王 老 师 王 老 师 王 老 师 王 老 师 王 老 师 王 老 师 王 . . . 详 细 王 老 师 · 王 老 师 王 老 师 王 老 师 王 老 师 王 老 师 王 老 师 王 老 师 王 老 师 王 老 师 李 老 师 李 老 师 毕 业 于 。 
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 所 以 孕 妇 在 怀 孕 期 间 尤 其 是 怀 孕 初 期 ， 要 注 意 加 强 围 产 期 卫 生 保 健 。 
 在 婴 儿 早 期 要 注 意 膳 食 的 “ 酸 碱 平 衡 ” ， 进 而 使 身 心 保 持 良 好 的 健 康 状 态 。 
 而 在 孩 子 的 成 长 过 程 中 ， 切 勿 让 孩 子 长 期 过 “ 封 闭 式 ” 的 生 活 ， 以 免 形 成 孤 僻 性 格 而 殃 及 孩 子 终 生 。 
 以 下 是 让 孩 子 远 离 自 闭 症 的 七 点 帮 助 ： 1 、 母 亲 要 注 意 孕 期 保 健 ： 加 强 围 产 期 卫 生 保 健 ， 积 极 进 行 优 生 优 育 工 作 。 
 妊 娠 期 病 毒 感 染 、 先 兆 1 9 / 2 0 2 3 . 1 1 . 2 4 自 闭 症 的 发 病 特 征 是 什 么 　 儿 童 自 闭 症 ， 也 称 为 孤 独 症 ， 是 一 种 严 重 的 发 育 障 碍 。 
 男 女 之 间 该 疾 病 的 发 病 率 存 在 显 着 差 异 ， 在 我 国 ， 男 女 发 病 率 的 份 额 为 6 9 ： 1 。 
 主 要 症 状 是 ： 1 。 
 社 会 交 往 障 碍 通 常 表 现 为 缺 少 与 别 人 的 交 流 或 交 流 技 巧 ， 以 及 与 爸 爸 妈 妈 之 间 缺 少 安 全 和 亲 切 的 触 摸 。 
 2 。 
 言 语 交 流 阻 碍 了 言 语 开 展 ， 或 许 在 正 常 言 语 开 展 之 后 产 生 了 言 语 退 化 ， 或 许 言 语 缺 少 交 流 的 本 质 。 
 3 . 重 复 刻 板 的 行 为 。 
 4 。 
 智 力 反 常 孤 独 症 的 儿 童 中 约 有 7 0 ％ 的 智 障 ， 可 是 这 1 9 / 2 0 2 3 . 1 0 . 2 4 自 闭 症 孩 子 情 绪 暴 躁 怎 么 办 如 果 自 闭 症 孩 子 的 情 绪 问 题 一 直 到 爆 发 时 ， 我 们 就 会 从 这 种 情 况 中 得 到 帮 助 。 
 比 如 ， 孩 子 会 不 断 地 把 玩 具 放 入 口 中 ， 重 复 性 地 告 诉 孩 子 们 一 遍 遍 ， 而 自 闭 症 孩 子 可 能 会 反 复 地 对 一 些 玩 具 重 复 地 排 列 和 玩 ， 而 自 闭 症 孩 子 会 突 然 地 把 玩 具 放 入 口 中 。 
 这 种 情 况 下 ， 孩 子 需 要 及 时 地 给 玩 具 奖 励 。 
 比 如 ， 在 孩 子 学 会 了 让 孩 子 自 己 拿 东 西 后 ， 家 长 可 以 问 他 想 要 什 么 后 ， 再 给 他 ， 孩 子 可 以 回 答 “ 我 想 要 什 么 ” ， 然 后 逐 渐 让 孩 子 说 出 “ 你 想 要 什 么 ” ， 慢 慢 地 孩 子 可 以 开 1 9 / 2 0 2 3 . 1 0 . 2 4 儿 童 孤 独 症 的 早 期 信 号 儿 童 孤 独 症 也 称 为 自 闭 症 ， 它 是 一 种 先 天 性 神 经 系 统 疾 病 。 
 在 三 岁 之 前 ， 患 病 的 儿 童 将 表 现 出 缓 慢 的 语 言 和 交 流 能 力 ， 不 愿 与 他 人 交 流 ， 并 整 日 沉 浸 在 自 己 的 世 界 中 。 
 大 多 数 儿 童 的 自 我 保 健 技 能 较 差 ， 学 习 障 碍 明 显 ， 兴 趣 狭 窄 ， 行 为 刻 板 ， 行 为 严 重 ， 还 会 出 现 自 残 或 暴 力 的 趋 势 。 
 专 家 提 醒 ， 由 于 儿 童 孤 独 症 的 病 因 尚 不 完 全 清 楚 （ 可 能 与 多 基 因 遗 传 ， 病 毒 感 染 ， 自 身 免 疫 ， 围 产 期 并 发 症 和 其 他 精 神 因 素 有 关 ） ， 减 少 孤 独 症 危 害 的 方 法 是 及 早 发 现 上 课 互 动 上 课 互 动 上 课 互 动 课 堂 互 动 课 堂 互 动 合 作 伙 伴 康 复 课 程 密 集 一 对 一 干 预 V B M A P P 评 估 O T 职 能 训 练 感 统 训 练 注 意 力 训 练 音 乐 游 戏 课 语 言 训 练 课 专 业 培 训 心 理 疗 愈 课 家 长 培 训 课 成 功 案 例 数 据 展 示 案 例 故 事 资 源 中 心 新 闻 资 讯 最 新 活 动 专 业 科 普 视 频 中 心 公 益 活 动 关 于 我 们 学 校 环 境 商 业 合 作 加 入 我 们 联 系 我 们 添 加 微 信 关 注 订 阅 号 全 国 免 费 咨 询 热 线 1 8 5 6 0 8 6 0 7 8 1 山 东 省 淄 博 市 张 店 区 春 申 君 临 天 下 院 内 淄 博 菁 栀 特 殊 儿 童 服 务 中 心 鲁 I C P 备 2 0 2 3 0 0 7 8 2 8 号 2 添 加 微 信 微 信 公 众 号 联 系 电 话 1 8 5 6 0 8 6 0 7 8 1 官 方 微 信 在 线 客 服

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