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 前 端 体 系 拍 卖 吧 V 6 . 0 J S 实 战 教 程 — 飞 机 大 战 小 游 戏 【 项 目 实 战 】 三 次 课 还 原 王 者 荣 耀 官 网 H T M L 5 / C S S 3 / 浮 动 2 0 2 2 前 端 大 厂 高 频 面 试 题 1 0 0 问 华 为 数 通 2 0 2 2 计 算 机 网 络 知 识 大 全 路 由 交 换 精 讲 教 程 L i n u x 操 作 与 应 用 信 安 体 系 p y t h o n 基 础 答 疑 空 间 站 ： 实 时 解 答 ， 探 索 无 限 提 前 规 划 ， 开 启 属 于 自 己 的 精 彩 未 来 。 
 学 员 说 o f f e r 墙 同 学 感 言 上 课 笔 记 苏 同 学 鸿 蒙 开 发 安 * * * 科 技 报 名 时 间 / 课 程 2 0 2 4 0 8 2 2     鸿 蒙 开 发 为 何 报 此 课 兴 趣 使 然 为 何 选 知 了 堂 课 程 全 面 你 的 期 待 希 望 汇 智 知 了 堂 越 办 越 好 ， 学 弟 学 妹 们 一 定 要 坚 持 秦 同 学 渗 透 测 试 工 程 师 天 * * 科 技 报 名 时 间 / 课 程 2 0 2 4 0 9 1 6     网 络 安 全 为 何 报 此 课 转 行 为 何 选 知 了 堂 信 任 你 的 期 待 努 力 加 油 ！ 李 * * 报 名 时 间 / 班 级 2 0 2 4 0 4 1 0     信 安 7 5 部 期 待 学 习 后 可 以 涨 薪 ， 就 业 范 围 更 广 ！ ！ ！ 以 前 是 一 个 文 员 ， 工 资 太 低 了 ， 感 觉 没 啥 技 术 含 量 ， 所 以 想 学 一 门 技 术 可 以 拿 到 高 工 资 。 
 目 前 学 习 蛮 顺 利 ， 没 有 拖 班 级 后 腿 。 
 李 同 学 报 名 时 间 / 班 级 2 0 2 4 0 4 1 7     鸿 蒙 7 4 部 学 以 致 用 ， 拿 高 工 资 ！ 大 学 毕 业 开 发 工 作 了 2 年 ， 进 修 鸿 蒙 方 向 找 对 口 工 作 ！ 职 业 领 航 ： 筑 梦 未 来 ， 启 航 职 场 开 启 通 往 成 功 的 崭 新 篇 章 ， 一 步 一 个 脚 印 地 开 启 属 于 自 己 的 精 彩 未 来 。 
 精 彩 瞬 间 精 彩 活 动 老 学 员 分 享 7 4 部 晨 会 分 享 晨 会 分 享 ： N A S 的 应 用 晨 会 分 享 晨 会 w e b 安 全 阶 段 项 目 考 核 7 5 部 例 会 及 晨 会 分 享 7 5 部 例 会 7 4 部 晨 会 主 题 分 享 晨 会 分 享 1 晨 会 分 享 3 成 都 纺 专 工 作 室 赋 能 成 都 理 工 鸿 蒙 相 关 讲 座 纺 专 电 商 工 作 室 实 操 课 纺 专 学 生 商 贸 城 研 学 工 商 职 院 项 目 推 荐 奇 安 信 集 团 领 导 到 访 西 昌 学 院 参 访 公 司 知 友 会 线 下 服 务 ～ 宜 宾 西 科 大 信 安 校 园 趣 味 赛 西 石 油 商 贸 城 研 学 知 友 会 企 业 导 师 分 享 案 例 工 作 室 学 生 分 享 网 安 老 学 员 分 享 老 学 员 领 取 证 书 学 员 合 照 老 学 员 合 照 老 学 员 合 照 合 照 合 照 智 慧 领 航 者 ： 点 亮 智 慧 ， 引 领 未 来 洞 察 时 代 的 趋 势 ， 发 现 隐 藏 机 遇 ， 助 你 避 开 陷 阱 ， 获 取 成 功 。 
 周 老 师 鸿 蒙 高 级 工 程 师 个 人 背 景 资 深 鸿 蒙 开 发 专 家 ， 十 多 年 软 件 开 发 经 验 ， 参 与 过 多 个 千 万 级 项 目 。 
 在 教 育 、 互 联 网 领 域 拥 有 丰 富 的 实 战 经 验 ， 曾 担 任 技 术 主 管 、 架 构 师 。 
 擅 长 将 项 目 经 验 融 入 教 学 ， 确 保 课 程 与 企 业 需 求 同 步 ， 助 力 学 员 职 业 发 展 。 
 目 前 致 力 于 鸿 蒙 技 术 传 播 ， 推 动 鸿 蒙 生 态 建 设 。 
 特 点 上 课 特 点 ： 深 入 浅 出 ， 注 重 实 战 ， 互 动 性 强 ， 确 保 学 员 能 够 快 速 掌 握 并 应 用 项 目 技 术 。 
 王 老 师 高 级 电 子 商 务 讲 师 培 训 师 个 人 背 景 电 子 商 务 与 人 工 智 能 教 育 专 家 高 级 电 子 商 务 设 计 师 高 级 电 子 商 务 讲 师 培 训 师 北 京 科 技 大 学 人 工 智 能 专 业 擅 长 电 商 与 A I 教 育 ， 累 计 编 写 4 0 0 份 教 案 ， 授 课 3 0 0 0 课 时 培 训 场 次 3 0 0 0 余 场 ， 人 次 达 5 0 0 0 0 余 人 ， 辅 导 就 业 率 达 9 8 % 并 兼 具 市 场 操 盘 经 验 ， 擅 长 整 合 营 销 、 新 媒 体 新 营 销 、 搜 索 引 擎 营 销 、 口 碑 营 销 、 事 件 营 销 等 。 
 特 点 擅 长 电 商 与 A I 教 育 陈 老 师 职 业 规 划 导 师 个 人 背 景 教 育 服 务 行 业 多 年 学 生 管 理 经 验 ， 擅 长 大 学 生 行 为 分 析 ， 行 为 测 评 ， 职 业 能 力 规 划 ， 帮 助 上 千 名 大 学 生 成 功 入 职 I T 名 企 。 
 特 点 关 注 学 生 学 习 状 态 ， 耐 心 细 致 。 
 宋 老 师 职 业 规 划 导 师 个 人 背 景 8 年 教 育 行 业 经 验 ， 5 年 I T 职 业 教 育 行 业 就 业 指 导 工 作 经 验 ， 专 注 于 职 业 规 划 、 专 业 知 识 扎 实 ， 熟 悉 成 都 地 区 企 业 人 才 招 聘 需 求 及 流 程 。 
 特 点 擅 长 针 对 不 同 学 员 性 格 提 供 多 样 化 的 求 职 能 力 提 升 解 决 方 案 。 
 韩 老 师 资 深 职 业 规 划 导 师 个 人 背 景 1 0 年 I T 教 育 行 业 从 业 经 验 ， 专 注 于 职 业 规 划 、 就 业 心 理 辅 导 ， 擅 长 针 对 不 同 学 员 性 格 提 供 多 样 化 的 求 职 能 力 提 升 计 划 ， 熟 悉 企 业 人 才 需 求 ， 能 为 学 员 精 准 匹 配 就 业 岗 位 。 
 特 点 擅 长 与 学 员 沟 通 ， 对 待 学 生 耐 心 、 用 心 。 
 胡 老 师 资 深 职 业 规 划 导 师 个 人 背 景 1 8 年 I T 教 育 行 业 从 业 经 验 ， 专 注 于 职 业 规 划 、 就 业 心 理 辅 导 、 就 业 推 荐 服 务 及 企 业 人 才 合 作 发 展 业 务 。 
 擅 长 帮 助 学 生 调 整 学 习 方 法 和 学 习 状 态 ， 多 年 来 成 功 帮 助 和 指 导 上 万 名 学 员 入 职 I T 名 企 。 
 特 点 擅 长 职 业 规 划 、 就 业 指 导 、 人 员 招 聘 等 。 
 游 老 师 资 深 鸿 蒙 开 发 专 家 个 人 背 景 曾 任 中 兴 通 讯 核 心 成 员 ， 主 导 运 营 商 大 型 项 目 开 发 。 
 精 通 项 目 管 理 与 软 件 工 程 ， 确 保 鸿 蒙 项 目 高 质 量 、 准 时 交 付 。 
 综 合 技 术 实 力 与 项 目 视 野 ， 备 受 业 界 推 崇 ， 是 企 业 级 鸿 蒙 项 目 落 地 的 理 想 合 作 伙 伴 。 
 特 点 最 细 致 最 温 柔 的 导 师 ， 学 鸿 蒙 ， 就 服 竹 迩 大 大 。 
 苏 老 师 A I G C 商 业 应 用 专 家 个 人 背 景 前 阿 里 巴 巴 ， 同 程 旅 游 电 商 社 区 运 营 负 责 人 ， 1 3 年 电 商 + 传 统 行 业 数 智 化 项 目 管 理 经 验 ， 信 创 技 术 社 区 “ 交 子 链 讯 ” 创 始 人 ， A I G C 领 域 商 业 应 用 专 家 ， 国 家 高 级 营 销 师 。 
 精 通 A I G C + 产 品 运 营 、 活 动 运 营 、 用 户 运 营 、 网 络 推 广 、 新 媒 体 运 营 等 全 栈 运 营 技 能 ， 对 于 运 营 策 略 设 计 、 品 牌 宣 传 推 广 体 系 、 会 员 体 系 设 计 、 新 媒 体 矩 阵 搭 建 、 项 目 运 营 体 系 管 理 、 产 品 数 据 监 控 建 模 有 较 为 丰 富 的 经 验 ； 擅 长 以 商 业 实 战 驱 动 实 际 教 学 ， 课 程 风 格 趋 于 实 际 职 场 应 用 场 景 ， 学 以 致 用 。 
 特 点 长 于 结 合 学 生 个 人 特 点 ， 因 材 施 教 ， 注 重 学 生 底 层 逻 辑 思 维 能 力 引 导 和 实 战 应 用 能 力 培 养 潘 老 师 鸿 蒙 开 发 专 家 个 人 背 景 具 备 跨 行 业 项 目 经 验 与 一 线 互 联 网 实 战 背 景 。 
 曾 深 度 参 与 国 家 电 网 、 农 行 视 频 监 控 等 项 目 鸿 蒙 化 改 造 ， 主 导 车 联 网 监 控 、 大 数 据 及 全 平 台 电 商 系 统 鸿 蒙 版 开 发 。 
 精 通 H T M L / C S S / J S / U n i A p p / N o d e . j s 全 栈 技 术 ， 实 现 鸿 蒙 应 用 高 效 前 后 端 整 合 。 
 以 其 项 目 领 导 力 与 全 栈 技 术 实 力 ， 有 力 推 动 企 业 数 字 化 转 型 与 鸿 蒙 生 态 建 设 。 
 特 点 耐 心 细 致 ， 能 够 思 路 清 晰 地 将 枯 燥 技 术 知 识 用 浅 显 易 懂 的 方 式 传 授 给 每 一 位 学 员 。 
 李 老 师 鸿 蒙 开 发 专 家 个 人 背 景 曾 深 度 参 与 丰 田 全 球 销 售 系 统 ， 主 导 多 项 教 育 的 产 品 产 品 研 发 ， 包 括 后 端 ， 前 端 ， A P P 及 鸿 蒙 版 A P P 。 
 早 期 从 事 J a v a 开 发 ， 历 任 初 级 至 高 级 工 程 师 、 项 目 经 理 。 
 精 通 鸿 蒙 应 用 开 发 全 链 路 技 术 ， 包 括 s t a g e 模 型 ， A r k T S ， A r k U I ， 应 用 自 由 流 转 ， 分 布 式 技 术 等 ， 擅 长 项 目 管 理 与 团 队 协 作 。 
 活 跃 于 鸿 蒙 技 术 传 播 ， 是 备 受 推 崇 的 行 业 导 师 与 企 业 技 术 顾 问 。 
 特 点 上 课 幽 默 ， 深 入 浅 出 ， 将 枯 燥 的 知 识 以 通 俗 易 懂 的 方 式 展 现 ， 深 受 学 生 好 评 。 
 金 老 师 高 级 J a v a 讲 师 个 人 背 景 拥 有 丰 富 的 J a v a 后 端 开 发 经 验 ， 曾 参 与 多 个 项 目 的 开 发 和 日 常 维 护 工 作 。 
 能 够 高 效 地 解 决 各 种 技 术 难 题 ， 为 团 队 提 供 有 力 的 技 术 支 持 。 
 特 点 性 格 随 和 ， 日 常 幽 默 ， 擅 长 和 学 生 沟 通 ， 善 于 总 结 知 识 点 ， 能 让 学 生 更 容 易 掌 握 知 识 点 企 业 风 向 标 ： 洞 察 趋 势 ， 引 领 潮 流 学 在 汇 智 知 了 堂 ， 实 力 机 构 学 员 更 认 可 ， 抢 跑 早 规 划 ， 上 岸 不 迷 茫 知 了 汇 智 为 成 信 大 教 师 举 办 《 A I G . . . 1 紧 跟 A I G C 浪 潮 ， 汇 智 知 了 堂 . . . 2 紧 跟 政 策 导 向 与 行 业 前 沿 ， 正 式 . . . 3 紧 跟 A I 创 新 步 伐 ， 汇 智 知 了 堂 . . . 4 把 握 鸿 蒙 新 机 遇 ， 塑 造 人 才 新 生 . . . 新 闻 资 讯 技 术 干 货 热 点 话 题 常 见 问 题 查 看 更 多 > 瞄 准 A I 教 育 未 来 ： 腾 讯 云 教 育 领 导 一 行 到 访 合 横 集 团 开 展 深 度 合 作 交 流 知 了 汇 智 赋 能 四 川 大 学 “ A I + 鸿 蒙 ” 融 合 创 新 实 训 项 目 圆 满 结 束 ， 学 子 实 战 能 力 获 显 著 提 升 四 川 大 学 与 知 了 汇 智 持 续 深 化 合 作 ， 共 启 “ A I + 鸿 蒙 ” 融 合 创 新 实 训 新 篇 章 三 校 实 训 圆 满 收 官 ： 知 了 汇 智 助 力 西 南 科 技 大 学 、 成 都 信 息 工 程 大 学 、 成 都 师 范 学 院 学 子 实 战 能 力 进 阶 走 进 产 业 一 线 ， 洞 见 未 来 先 机 — — 知 了 汇 智 为 西 华 大 学 学 子 定 制 专 业 认 知 实 习 知 了 汇 智 双 线 攻 坚 ： 鸿 蒙 生 态 开 发 + 网 络 攻 防 进 阶 实 训 同 步 落 地 知 了 汇 智 赋 能 成 都 理 工 大 学 软 件 工 程 实 训 圆 满 落 幕 ， 学 子 解 锁 企 业 级 开 发 硬 实 力 关 于 举 办 2 0 2 5 年 “ A I 赋 能 网 络 安 全 教 育 暑 期 教 师 研 修 班 ” 邀 请 函 知 了 汇 智 赋 能 四 川 大 学 、 成 都 理 工 大 学 实 训 圆 满 落 幕 ， 助 力 学 子 实 现 能 力 跃 升 与 职 业 锚 定 2 0 2 5 年 H V V 行 动 面 试 题 大 揭 秘 ： 分 类 解 析 与 答 案 全 攻 略 ！ 编 程 课 主 要 学 什 么 ： 深 入 了 解 编 程 课 程 的 内 容 与 学 习 路 径 A I G C 新 手 入 门 教 程 ： 从 零 开 始 掌 握 人 工 智 能 内 容 生 成 技 术 耦 合 是 什 么 意 思 ？ 全 面 解 析 耦 合 的 概 念 及 应 用 哪 里 有 学 网 络 安 全 的 培 训 机 构 ？ A I G C 入 门 基 础 知 识 ： 解 锁 数 字 创 意 的 新 纪 元 v l o o k u p 函 数 的 使 用 方 法 C I S P D S G 是 什 么 证 书 ? 如 何 通 过 该 认 证 提 升 信 息 安 全 管 理 水 平 ? 鸿 蒙 开 发 培 训 班 哪 家 好 ？ 深 度 剖 析 与 推 荐 机 器 人 工 程 就 业 方 向 及 前 景 ： 引 领 未 来 科 技 的 高 薪 职 业 注 册 信 息 安 全 工 程 师 ( C I S P ) ： 守 护 企 业 信 息 安 全 的 关 键 力 量 揭 秘 鸿 蒙 开 发 培 训 机 构 ： 如 何 选 择 最 适 合 你 的 ？ 从 入 门 到 精 通 ： C T F 网 络 安 全 大 赛 全 攻 略 就 业 前 景 好 的 1 0 大 专 业 ： 未 来 职 场 的 风 向 标 A I 课 程 培 训 机 构 推 荐 ： 如 何 选 择 最 适 合 你 的 A I G C 培 训 课 程 什 么 是 B I ？ 深 入 了 解 商 业 智 能 的 概 念 与 应 用 零 基 础 也 能 学 会 ！ 知 了 汇 智 线 上 网 络 安 全 培 训 课 程 ， 助 力 职 业 生 涯 鸿 蒙 是 什 么 意 思 ？ 探 索 鸿 蒙 操 作 系 统 的 未 来 与 发 展 网 络 安 全 要 学 什 么 ： 掌 握 核 心 技 能 ， 构 建 坚 不 可 摧 的 防 护 网 鸿 蒙 开 发 培 训 课 程 有 哪 些 ? 如 何 选 择 合 适 的 培 训 机 构 ? n i s p 一 级 证 书 难 考 吗 ? 怎 么 考 C I S P 证 书 ? 全 面 指 南 及 备 考 策 略 互 联 网 营 销 师 培 训 机 构 哪 家 好 ？ C I S P 考 试 费 用 多 少 钱 ? 全 面 解 析 与 备 考 攻 略 C I S P 认 证 含 金 量 如 何 ？ 全 面 解 读 C I S P 认 证 的 价 值 与 市 场 前 景 学 网 络 安 全 哪 个 培 训 机 构 好 ？ 有 C I S P 证 书 的 好 找 工 作 吗 ? 深 度 解 析 C I S P 认 证 的 职 业 竞 争 力 智 慧 热 选 ： 启 迪 思 维 ， 探 索 无 限 启 迪 思 维 、 探 索 无 限 ， 为 自 己 的 未 来 发 展 奠 定 坚 实 的 基 础 。 
 鸿 蒙 开 发 网 络 安 全 A I G C 应 用 A I G C 数 字 营 销 p y t h o n J a v a 开 发 热 点 话 题 更 多 揭 秘 鸿 蒙 开 发 培 训 机 构 ： 如 何 选 择 最 适 合 你 的 ？ 想 拿 高 薪 ? 鸿 蒙 开 发 就 业 前 景 了 解 一 下 鸿 蒙 开 发 培 训 心 得 ： 从 新 手 到 高 手 的 成 长 之 路 鸿 蒙 开 发 培 训 班 哪 家 的 好 推 荐 常 见 问 题 更 多 鸿 蒙 开 发 培 训 课 程 有 哪 些 ? 如 何 选 择 合 适 的 培 训 机 构 ? 学 鸿 蒙 开 发 需 要 什 么 基 础 学 鸿 蒙 开 发 去 哪 个 培 训 机 构 比 较 好 ? 鸿 蒙 开 发 前 景 怎 么 样 ？ 热 点 话 题 更 多 零 基 础 也 能 学 会 ！ 知 了 汇 智 线 上 网 络 安 全 培 训 课 程 ， 助 力 职 业 生 涯 网 络 安 全 工 程 师 培 训 ： 从 基 础 到 高 级 的 全 面 提 升 成 都 网 络 安 全 培 训 选 汇 智 知 了 堂 网 络 安 全 工 程 师 培 训 网 课 ： 掌 握 前 沿 技 能 ， 迈 向 高 薪 职 业 ! 常 见 问 题 更 多 网 络 安 全 工 程 师 就 业 前 景 怎 么 样 ? 网 络 安 全 培 训 费 用 高 吗 ？ 选 择 合 适 的 培 训 方 式 让 费 用 更 合 理 ! 成 都 网 络 安 全 培 训 费 用 多 少 ？ 网 络 安 全 工 程 师 是 做 什 么 的 热 点 话 题 更 多 A I 课 程 培 训 机 构 推 荐 ： 如 何 选 择 最 适 合 你 的 A I G C 培 训 课 程 开 启 A I G C 培 训 在 线 学 习 之 旅 ， 拥 抱 智 能 未 来 A I G C 培 训 课 程 一 般 多 少 钱 ? A I G C 培 训 费 用 及 课 程 价 值 分 析 A I G C 提 示 词 工 程 师 认 证 证 书 ： 助 力 职 业 发 展 与 技 能 提 升 常 见 问 题 更 多 从 零 到 一 ， 打 造 你 的 A I G C 技 术 学 习 之 路 A I G C 培 训 哪 里 学 习 比 较 好 A I G C 证 书 含 金 量 高 吗 ？ 解 析 未 来 职 场 新 机 遇 如 何 快 速 入 门 A I G C ? 这 些 技 巧 让 你 轻 松 掌 握 ! 热 点 话 题 更 多 A I 课 程 培 训 机 构 推 荐 ： 如 何 选 择 最 适 合 你 的 A I G C 培 训 课 程 开 启 A I G C 培 训 在 线 学 习 之 旅 ， 拥 抱 智 能 未 来 A I G C 培 训 课 程 一 般 多 少 钱 ? A I G C 培 训 费 用 及 课 程 价 值 分 析 A I G C 提 示 词 工 程 师 认 证 证 书 ： 助 力 职 业 发 展 与 技 能 提 升 常 见 问 题 更 多 从 零 到 一 ， 打 造 你 的 A I G C 技 术 学 习 之 路 A I G C 培 训 哪 里 学 习 比 较 好 A I G C 证 书 含 金 量 高 吗 ？ 解 析 未 来 职 场 新 机 遇 如 何 快 速 入 门 A I G C ? 这 些 技 巧 让 你 轻 松 掌 握 ! 热 点 话 题 更 多 p y t h o n 培 训 班 哪 个 靠 谱 P y t h o n 线 上 培 训 ： 开 启 未 来 编 程 之 旅 P y t h o n ： 探 索 其 独 特 的 编 程 特 性 与 强 大 库 常 见 问 题 更 多 成 都 p y t h o n 培 训 多 少 钱 p y t h o n 培 训 班 哪 家 好 成 都 p y t h o n 培 训 费 用 要 多 少 ? p y t h o n 培 训 班 学 费 一 般 多 少 ？ 热 点 话 题 更 多 鸿 蒙 开 发 ： J a v a 工 程 师 的 第 二 春 ! j a v a 开 发 转 鸿 蒙 有 前 途 吗 ？ j a v a 培 训 班 学 费 一 般 多 少 ？ J a v a 在 人 工 智 能 时 代 的 崛 起 常 见 问 题 更 多 不 会 j a v a 可 以 开 发 鸿 蒙 吗 ？ 成 都 j a v a 培 训 多 少 钱 j a v a 培 训 学 费 大 概 多 少 j a v a 转 鸿 蒙 好 转 吗 ？ 学 府 境 地 ： 涵 养 心 性 ， 塑 造 人 才 整 合 行 业 资 源 与 创 新 平 台 ， 构 建 生 态 化 人 才 培 养 链 。 
 教 学 环 境 教 室 教 学 环 境 走 廊 前 台 接 待 区 教 学 环 境 会 议 室 教 学 环 境 教 室 课 程 体 系 与 时 俱 进 掌 握 当 下 流 行 的 技 术 讲 师 资 历 与 能 力 并 重 全 程 面 授 教 学 全 方 位 就 业 保 障 缔 造 一 站 式 人 才 输 送 王 老 师 陈 老 师 宋 老 师 韩 老 师 胡 老 师 游 老 师 苏 老 师 李 老 师 金 老 师 培 训 课 程 成 都 鸿 蒙 开 发 成 都 网 络 安 全 成 都 A I G C 应 用 成 都 互 联 网 营 销 师 联 系 我 们 公 司 地 址 ： 成 都 市 锦 江 区 白 鹭 湾 科 技 生 态 园 ( 科 创 一 中 心 ) 3 栋 2 单 元 2 层 联 系 号 码 ： 1 7 7 1 3 6 2 3 9 9 0 Q Q ： 1 1 0 5 6 5 7 2 4 1 联 系 我 们 公 司 地 址 ： 成 都 市 锦 江 区 白 鹭 湾 科 技 生 态 园 ( 科 创 一 中 心 ) 3 栋 2 单 元 2 层 联 系 号 码 ： 1 7 7 1 3 6 2 3 9 9 0 Q Q ： 1 1 0 5 6 5 7 2 4 1 汇 智 知 了 堂 动 态 常 见 问 题 技 术 干 货 公 司 动 态 热 点 话 题 新 闻 列 表 新 闻 动 态 T A G 知 了 汇 智 官 方 公 众 号 加 微 信 申 请 试 听 友 情 链 接 百 度 成 都 人 才 网 广 东 兼 职 英 汉 词 典 九 百 高 中 网 十 大 品 牌 网 网 站 制 作 公 司 © 成 都 知 了 汇 智 科 技 有 限 公 司     版 权 所 有     ( 蜀 I C P 备 2 0 2 0 0 3 0 7 2 9 号 ) ( 川 公 网 安 备 5 1 0 1 9 0 0 2 0 0 3 2 9 0 号 ) 注 ： 本 站 部 分 内 容 以 及 图 片 来 源 于 网 络 转 载 ， 如 网 站 发 布 的 有 关 的 信 息 侵 犯 到 您 的 权 益 ， 请 及 时 与 我 们 取 得 联 系 删 除

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