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 2 筛 选 老 师 我 们 一 般 会 在 4 8 小 时 内 ， 根 据 学 员 的 情 况 、 辅 导 的 时 间 安 排 ， 以 及 您 的 要 求 ， 针 对 性 地 匹 配 合 适 的 老 师 。 
 3 上 门 试 课 若 对 老 师 简 历 满 意 ， 则 与 老 师 约 定 的 时 间 、 地 点 进 行 试 课 ， 老 师 上 门 会 带 好 学 生 证 、 身 份 证 等 有 证 件 并 主 动 展 示 。 
 4 正 式 授 课 试 讲 成 功 ， 则 按 与 老 师 约 定 的 时 间 正 常 授 课 即 可 ， 培 优 家 教 定 期 进 行 回 访 ， 对 教 员 进 行 监 督 ， 保 证 教 员 的 教 学 质 量 。 
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 2 . 善 于 表 达 ： 本 人 性 格 开 朗 ， 口 语 表 达 能 力 强 ， 了 解 学 生 思 维 ， 把 知 识 点 讲 的 通 俗 易 懂 。 
 3 . 因 材 施 教 ： 会 根 据 学 生 的 理 解 能 力 换 位 思 考 ， 制 定 1 v 1 的 个 性 化 辅 导 方 案 。 
 4 . 耐 心 负 责 ： 善 于 发 现 孩 子 的 优 缺 点 ， 肯 定 其 优 点 ， 加 强 其 薄 弱 点 ， 引 到 孩 子 自 主 学 习 。 
 高 老 师 苏 州 大 学 我 性 格 开 朗 ， 乐 观 积 极 ， 也 内 敛 稳 重 ， 对 待 工 作 严 肃 认 真 ， 喜 欢 钻 研 。 
 我 胜 任 小 学 家 教 ， 除 教 授 知 识 外 ， 同 时 帮 助 学 生 养 成 良 好 学 习 习 惯 。 
 小 老 师 苏 州 大 学 本 人 能 短 时 间 把 握 学 生 学 习 的 脉 搏 ， 及 时 采 取 高 效 可 行 的 方 法 帮 助 学 生 扭 转 学 习 的 困 局 。 
 乐 于 与 学 生 沟 通 思 想 ， 能 较 为 明 锐 的 观 察 学 生 思 想 动 向 ， 帮 助 学 生 构 建 积 极 向 上 乐 观 竞 争 的 良 好 心 态 。 
 此 外 ， 本 人 性 格 比 较 温 和 ， 有 耐 心 也 有 信 心 去 做 好 每 一 份 家 教 ！ 杨 老 师 墨 尔 本 大 学 毕 业 于 苏 州 德 威 ， 应 届 生 ， 录 取 了 墨 尔 本 大 学 ， 悉 尼 大 学 数 学 系 ， 但 是 由 于 种 种 原 因 不 想 出 国 了 ， 打 算 留 在 国 内 读 西 交 利 物 浦 之 类 的 中 外 合 办 ， 雅 思 6 . 0 分 ， 目 前 暑 期 长 假 勤 工 俭 学 ， 本 人 擅 长 数 学 ， 参 加 过 英 国 数 学 竞 赛 u k m t 获 金 奖 陈 老 师 内 蒙 古 民 族 大 学 主 要 辅 导 小 学 学 生 各 科 ， 熟 悉 小 学 的 知 识 点 ， 掌 握 不 同 的 做 题 方 法 ， 善 于 与 孩 子 沟 通 ， 交 流 ， 能 够 发 现 孩 子 的 不 足 之 处 并 加 以 改 正 ， 对 孩 子 严 宽 并 济 。 
 沈 老 师 扬 州 大 学 我 是 扬 州 大 学 本 科 在 读 生 ， 在 校 期 间 品 学 兼 优 ， 专 业 排 名 前 3 0 % ， 是 值 得 信 赖 的 学 生 干 部 ， 曾 获 得 优 秀 干 部 ， 扬 州 大 学 五 四 优 秀 青 年 等 荣 誉 称 号 。 
 曾 就 读 于 苏 州 昆 山 的 重 点 小 学 、 重 点 初 中 和 四 星 级 重 点 高 中 ， 获 得 省 级 以 及 国 家 级 作 文 奖 项 。 
 有 教 授 小 学 毕 业 班 孩 子 数 学 和 英 语 的 经 验 。 
 杨 老 师 湘 潭 大 学 本 人 比 较 有 亲 和 力 ， 容 易 与 学 生 打 成 一 片 ， 基 本 功 扎 实 ， 从 事 课 外 培 训 多 年 ， 教 学 经 验 丰 富 ， 能 在 较 短 时 间 内 显 著 提 升 学 生 成 绩 。 
 郭 老 师 苏 州 大 学 耐 心 、 爱 心 、 责 任 心 ， 三 心 俱 全 ； 树 立 终 生 学 习 的 观 念 ， 以 身 作 则 ， 不 断 完 善 自 我 ， 突 破 自 我 ； 因 材 施 教 ， 因 人 而 异 。 
 韦 老 师 苏 州 大 学 1 、 本 人 工 作 态 度 认 真 ， 对 学 员 负 责 ， 吃 苦 耐 劳 ， 经 验 丰 富 ， 对 初 中 数 学 物 理 内 容 有 着 系 统 的 理 解 并 具 备 完 整 的 知 识 体 系 ， 初 中 数 学 在 班 级 名 列 前 茅 ， 中 考 物 理 8 8 （ 满 分 9 0 ） ， 中 考 数 学 1 4 8 （ 满 分 1 5 0 ） 。 
 大 学 期 间 曾 多 次 获 得 校 级 一 等 奖 学 金 ， 国 家 励 志 奖 学 金 ； 三 好 学 生 ， 三 好 学 生 标 兵 ， 优 秀 学 生 干 部 等 荣 誉 称 号 ； 2 、 清 楚 的 了 解 孩 子 的 天 性 ， 拥 有 一 套 教 育 学 生 的 方 法 ， 2 0 1 9 年 暑 假 带 过 大 班 课 初 中 数 学 ， 初 中 物 理 ， 一 对 一 初 中 数 学 ， 一 对 一 初 中 物 理 ， 课 上 严 肃 认 真 ， 课 后 及 时 为 其 解 决 难 题 ， 两 位 家 长 均 反 应 讲 解 耐 心 且 具 体 ， 学 员 反 应 易 懂 ， 授 课 结 束 和 教 王 老 师 苏 州 大 学 家 教 经 历 ： 一 位 高 一 数 学 、 一 位 高 一 物 理 教 学 成 果 ： 均 为 目 前 在 教 ， 期 中 考 试 取 得 成 绩 优 异 ， 且 对 数 学 物 理 的 理 解 更 为 深 刻 个 人 特 点 ： 为 人 认 真 负 责 、 积 极 、 思 维 创 新 更 多 家 教 老 师 信 息 教 学 优 势 T e a c h i n g a d v a n t a g e 为 什 么 培 优 家 教 值 得 选 价 格 优 惠 ， 辅 导 成 本 更 低 培 优 家 教 对 学 员 免 收 服 务 费 ， 大 学 生 家 教 课 时 费 用 仅 为 机 构 1 / 3 1 / 2 ， 不 用 预 付 课 时 费 用 ， 最 大 程 度 的 节 省 成 本 支 出 。 
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 3 一 对 一 辅 导 ， 教 学 个 性 化 培 优 家 教 推 荐 大 学 生 一 对 一 上 门 辅 导 ， 省 时 省 力 ， 个 性 化 教 学 ， 可 培 养 学 习 习 惯 ， 掌 握 学 习 方 法 ， 全 面 提 高 学 习 成 绩 。 
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 2 . 善 于 表 达 ： 本 人 性 格 开 朗 ， 口 语 表 达 能 力 强 ， 了 解 学 生 思 维 ， 把 知 识 点 讲 的 通 俗 易 懂 。 
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 高 老 师 科 目 ： 作 业 辅 导   小 学 语 文   小 学 数 学   小 学 英 语   小 升 初   初 中 数 学     地 区 ： 工 业 园 区 我 性 格 开 朗 ， 乐 观 积 极 ， 也 内 敛 稳 重 ， 对 待 工 作 严 肃 认 真 ， 喜 欢 钻 研 。 
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 郭 老 师 科 目 ： 作 业 辅 导   小 升 初   初 中 数 学   初 三 数 学   英 语 4 级   地 区 ： 吴 中 区 耐 心 、 爱 心 、 责 任 心 ， 三 心 俱 全 ； 树 立 终 生 学 习 的 观 念 ， 以 身 作 则 ， 不 断 完 善 自 我 ， 突 破 自 我 ； 因 材 施 教 ， 因 人 而 异 。 
 韦 老 师 科 目 ： 作 业 辅 导   初 中 语 文   初 中 数 学   初 中 英 语   高 中 语 文   地 区 ： 姑 苏 区 1 、 本 人 工 作 态 度 认 真 ， 对 学 员 负 责 ， 吃 苦 耐 劳 ， 经 验 丰 富 ， 对 初 中 数 学 物 理 内 容 有 着 系 统 的 理 解 并 具 备 完 整 的 知 识 体 系 ， 初 中 数 学 在 班 级 名 列 前 茅 ， 中 考 物 理 8 8 （ 满 分 9 0 ） ， 中 考 数 学 1 4 8 （ 满 分 1 5 0 ） 。 
 大 学 期 间 曾 多 次 获 得 校 级 一 等 奖 学 金 ， 国 家 励 志 奖 学 金 ； 三 好 学 生 ， 三 好 学 生 标 兵 ， 优 秀 学 生 干 部 等 荣 誉 称 号 ； 2 、 清 楚 的 了 解 孩 子 的 天 性 ， 拥 有 一 套 教 育 学 生 的 方 法 ， 2 0 1 9 年 暑 假 带 过 大 班 课 初 中 数 学 ， 初 中 物 理 ， 一 对 一 初 中 数 学 ， 一 对 一 初 中 物 理 ， 课 上 严 肃 认 真 ， 课 后 及 时 为 其 解 决 难 题 ， 两 位 家 长 均 反 应 讲 解 耐 心 且 具 体 ， 学 员 反 应 易 懂 ， 授 课 结 束 和 教 王 老 师 科 目 ： 初 中 英 语   初 三 物 理   初 三 化 学   高 中 语 文   地 区 ： 姑 苏 区 家 教 经 历 ： 一 位 高 一 数 学 、 一 位 高 一 物 理 教 学 成 果 ： 均 为 目 前 在 教 ， 期 中 考 试 取 得 成 绩 优 异 ， 且 对 数 学 物 理 的 理 解 更 为 深 刻 个 人 特 点 ： 为 人 认 真 负 责 、 积 极 、 思 维 创 新 家 教 成 功 案 例 更 多 + 家 教 成 功 案 例 ： 号 姑 苏 区 学 员 聘 请 吴 中 区 谢 教 员 ( 编 号 ： 9 2 8 9 1 2 1 0 ) 家 教 成 功 案 例 ： 5 2 1 5 8 9 6 1 号 姑 苏 区 学 员 聘 请 吴 中 区 宋 教 员 ( 编 号 ： 9 9 6 6 1 9 1 1 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 太 仓 市 学 员 聘 请 邗 江 区 唐 教 员 ( 编 号 ： 0 9 6 9 5 0 2 8 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 太 仓 市 学 员 聘 请 工 业 园 区 姬 教 员 ( 编 号 ： 8 1 1 2 9 8 8 1 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 工 业 园 区 学 员 聘 请 工 业 园 区 姬 教 员 ( 编 号 ： 8 1 1 2 9 8 8 1 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 吴 中 区 学 员 聘 请 工 业 园 区 姬 教 员 ( 编 号 ： 8 1 1 2 9 8 8 1 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 工 业 园 区 学 员 聘 请 工 业 园 区 姬 教 员 ( 编 号 ： 8 1 1 2 9 8 8 1 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 工 业 园 区 学 员 聘 请 吴 中 区 唐 教 员 ( 编 号 ： 1 5 5 8 9 5 6 5 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 太 仓 市 学 员 聘 请 1 教 员 ( 编 号 ： 9 1 5 1 9 1 2 2 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 姑 苏 区 学 员 聘 请 姑 苏 区 杨 教 员 ( 编 号 ： 9 9 9 5 6 9 2 6 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 工 业 园 区 学 员 聘 请 吴 中 区 郭 教 员 ( 编 号 ： 1 2 5 0 8 5 6 2 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 工 业 园 区 学 员 聘 请 高 新 区 王 教 员 ( 编 号 ： 6 2 2 6 1 1 2 5 ) 1 告 知 需 求 通 过 在 线 客 服 、 咨 询 电 话 等 渠 道 告 知 我 们 您 的 上 课 需 求 2 匹 配 老 师 根 据 您 的 需 求 ， 竭 诚 为 您 挑 选 并 审 核 最 优 质 合 适 的 教 员 3 免 费 试 教 老 师 将 上 门 试 教 ， 如 果 您 不 满 意 ， 无 需 支 付 任 何 费 用 4 确 认 授 课 您 对 教 员 满 意 后 ， 确 认 正 式 授 课 ， 完 成 后 可 对 老 师 进 行 评 价 合 作 伙 伴 友 情 链 接 ： 精 英 家 教 网 常 州 家 教 镇 江 家 教 大 连 家 教 合 肥 家 教 武 汉 家 教 厦 门 家 教 广 州 家 教 无 锡 家 教 扬 州 家 教 南 京 家 教 苏 州 家 教 徐 州 家 教 宿 迁 家 教 镇 江 家 教 宁 波 家 教 西 安 家 教 无 锡 家 教 北 京 家 教 盐 城 家 教 扬 州 家 教 扬 州 人 才 网 常 州 家 教 关 于 我 们 关 于 我 们 联 系 我 们 用 户 协 议 加 盟 培 优 服 务 指 南 家 长 帮 助 老 师 帮 助 支 付 方 式 推 荐 有 礼 投 诉 维 权 服 务 条 款 隐 私 保 护 侵 权 处 理 免 责 说 明 退 费 细 则 客 服 电 话 4 0 0 8 0 0 6 2 9 5 家 教 客 服 总 部 客 服 关 注 微 信 【 扫 一 扫 】 关 注 公 众 号 C o p y r i g h t © 2 0 1 7 版 权 所 有 ： 培 优 教 育 　 苏 公 网 安 备 3 2 1 0 0 2 0 2 0 1 0 5 2 0 . 苏 I C P 备 0 9 0 1 0 7 4 4 号 4 　 　 客 服 电 话 ： 4 0 0 8 0 0 6 2 9 5 　 举 报 邮 箱 ： s e r v i c e @ y z j j w . n e t 在 线 客 服

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