教育云建设卓有成效 AWcloud大显身手

2015-10-22 11:36:44经过多年的建设，我国在教育信息化方面取得了一定的成绩，各个高校均建立了自己的校园网、数字图书馆等现代教育信息化基础设施，面向基础教育的“校校通“工程、面向高校的教育网，将我国各级各类学校的教育信息化水平提升到了一个全新的高度。

90年代初，随着信息高速公路的出现，教育信息化的概念也应运而生，进入21世纪以后，教育信息化程度更成为衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志。经过多年的建设，我国在教育信息化方面取得了一定的成绩，各个高校均建立了自己的校园网、数字图书馆等现代教育信息化基础设施，面向基础教育的“校校通“工程、面向高校的教育网，将我国各级各类学校的教育信息化水平提升到了一个全新的高度。

然而，由于我国幅员辽阔，人口众多，区域之间，城乡之间，学校之间教育信息化的差距仍然很大，教学资源分布不均、教育资源更新速度慢、教学资源共享程度低等问题，造成在教育信息化过程中，重复投入，资源利用率不高，各教育信息系统间“信息孤岛“现象严重;同时，部分公共教育资源的配置和使用也缺乏有效监管，因此建设一个统一、开放、灵活的教育信息化平台，将有助于有效整合教学资源，实现资源共享，缩小教育信息化差距，进而提升教育信息化的水平。

近年来，随着云计算技术的兴起和相关技术的逐渐成熟，云计算技术在教育领域的应用——教育云，已经得到了广泛认可，并成为教育信息化建设中的一个强力推手。

所谓教育云，是指依托云计算理论及框架，用云计算技术、多媒体设备和教育云终端设备，将基础设施、教育资源、教育管理、教育服务、校园安全***结合，致力于为教育界及相关方面提供集管理、教学、学习、社交于一体的丰富开放、安全可靠、通用标准和规范的教育云平台服务。北京海云捷迅科技有限公司(AWcloud)是国内领先的企业级OpenStack云服务提供商。作为云计算的领军企业，海云拥有行业内最专业的研发、运营和服务团队，对云计算、虚拟化、IaaS都有着多年的丰富的研发运营经验，对于教育云的建设，具有丰富经验。海云以OpenStack为契机，与国内外各大软硬件厂商及IT服务供应商建立了紧密的战略合作关系，构建了一套完整的OpenStack服务生态体系，为教育行业提供基于OpenStack的超融合计算解决方案，为各级各类学校改造IT系统，切实为教育行业解决问题。

以武汉大学为例，海云捷迅分析了武汉大学IT系统的需求和特点：***，虚拟机使用规律性强，因为是高校，在寒暑假期间虚拟机使用率较低，但是在每年开学那段时间使用率较高(使用报名系统和选课系统较多);第二，对外接口较复杂，学校还有其他的系统需要和云平台进行对接，如学校统一身份认证平台和学校的短信平台……基于武汉大学IT系统的上述特点，海云帮助武汉大学建立了一套共享 服务器 群的云计算平台，并且进行了一系列的定制开发工作，重新部署了招生系统、选课系统、院系网站等应用，将原来安装到物理服务器上的应用全部迁移到虚拟机上，整个平台只占用了一个机柜，为学校节省了大量的机房空间，节约电力网损耗及网络中心的维护成本，解决了武汉大学IT系统云化建设的系列问题。在海云的协助下，武汉大学的信息化转型已经昂首阔步地走在了国内众多高校的前列。

如今，由海云部署实施的类似武汉大学的教育云案例还有不少，广泛分布在普教和高教系统。根据教育部“十二五”规划，全国60多万所学校，上亿学生，都是全面实施教育信息化的对象，这无疑为我国的信息产业发展、为我国的经济发展，提供了巨大的商机、良好的机遇。如何有效抓住机遇，迎接挑战，寻求在教育行业里的发展，扩大市场份额，也是海云关注的焦点。未来，海云还将进一步深入了解教育行业需求，细分教育行业市场，大力推进教育信息化建设，推动教育行业的进步、变革、创新，降低信息化成本，提高信息化效率，为教育信息化建设贡献力量。

关于OpenStack

OpenStack是一个由NASA(美国国家航空航天局)和Rackspace合作研发并发起的，是一个开源的云计算管理平台项目，由几个主要的组件组合起来完成具体工作。OpenStack支持几乎所有类型的云环境，项目目标是提供实施简单、可大规模扩展、丰富、标准统一的云计算管理平台。

OpenStack除了有Rackspace和NASA的大力支持外，还有包括戴尔、Citrix、Cisco、Canonical等重量级公司的贡献和支持，致力于简化云的部署过程并为其带来良好的可扩展性。

怎么做管理啊

一：责任心强：责任心是指个人对自己和他人所负责任的认识、情感和信念，是一个人应该具备的基本素养，作为一名管理者更应该具备责任心，具有责任心的管理者，才会认识到自己的工作在组织中的重要性，把实现组织的目标当成是自己的目标。 二:有德有才：一名好的管理者，德才兼备是必须的，当然德才也是分先后顺序的，先德而后才，也就是说我们可以先无才，但是不能先无德，有才无德是危险品，有德有才才是正品，想要做好管理者，需要做正品。 三：团队建设：团队建设是指有意识地在组织中努力开发有效的工作小组。 组建自己的团队是作为一个管理者必须具备的能力，团队建设不但包括人员的组建，还包括团队成员的发展等等，是一系列综合能力的体现。 四：专业能力强：管理者即肩负了管理同样也肩负了工作，所以个人过硬的专业能力以及强大综合能力是在组织中“让人心服口服”为前提。 只有这样，下属才会踏实的工作，否则一个没有能力之人当上领导，难免会使人不服，从而会引发各种问题，因此过硬的专业能力是作为一个优秀管理者的必要条件。 五：领导力强：领导力是指在管辖的范围内充分的利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率。 古语有云，韩信点兵，多多益善，正是因为韩信能够充分发挥每个人的作用，我们作为管理者这一点很重要。 六：沟通能力强：沟通能力指沟通者所具备的能胜任沟通工作的优良主观条件，跟协调能力一样，是管理者应该具备的一项能力，不同之处在于沟通需要用心，沟通需要智慧，沟通需要理性，只有沟通才能架起人与人之间的桥梁。

找上海弄堂传统游戏（市郊）

男孩有 滚铁环 打弹子 打陀螺 手枪 斗鸡 打弹弓 拍香烟纸 拍画片 等等 女孩有 跳皮筋 丢豆包 跳绳 抓筛子等等 “打弹子、滚圈子（俗称滚铁圈）、踢毽子、盯核子（盯橄榄核）、造房子、拉铃子（拉叉铃）、刮片子（刮香烟牌子）、掼结子（翻麻将牌）、抽陀子（抽贱骨头）” 掼结子 缝起一个小沙包，捡上几颗称手的石子，这大概是除翻香烟牌子外最受欢迎的游戏了。 规矩多的还会搬个台子，玩点花式；大多数时候也就是席地而坐，把自己玩成只“泥猴子”。 规则玩法台子1张，骨牌6只，结子1只。 持6只骨牌掷向台面，随后将结子甩手抛向空中，接在手心，抛接之间将桌上6只骨牌相继翻成白色（正面）、横式、竖式、最后翻成黑色（反面）为比赛终止。 上抛结子需在10次内完成1式，超过10次的加次数10次后进入下式。 结子、骨牌每落地一次（出台面）判作二次抛结子。 抛结子次数少者名次列前。 扯铃子 这是个需要苦练和技巧性的项目，常常是一群小鬼傻愣愣地看着大人们把个茶壶盖子耍得呼呼生风。 规则玩法在5平方米的场地内放1只铃子，1付连绳的扯柃棒。 运动员两手各握一根扯柃棒，设法将场内的铃子在扯柃棒绳子上转动起来，并变换各种动作，时间为3分钟。 铃子转动为比赛开始，记1分；3分钟内铃子连续转动，不出现落地记5分；铃子在绳上、棒上、空中、地上每变换一种动作加1分，每落地一次扣1分。 得分多者获胜。 抽陀子 这大概是弄堂游戏里最宣泄情绪的一项了，不少大人在教育小孩时也会搬出“贱骨头”作范本。 规则玩法 一般老上海人管它叫抽“贱骨头”。 一根棍子上绑一条牛皮筋，抽在地上转的陀螺。 陀螺有大有小，有木的有铁的，还可以比赛，2个陀螺对撞，谁的被撞停就输了。 套圈子 游乐园里的保留节目，一角钱换上十个圈圈，可每次总是眼看着要套中就被弹开。 爸爸们往往是个中高手，一边教育孩子不要上当受骗，一边大显身手。 规则玩法在6米×2米的长方形场地内，从起套线1．8米处起放20个瓶子，间隔距离为纵向0．4米、横向0．3米。 准备直径为11厘米的套圈10个。 比赛时每人持 10个圈，投10次。 从起套线直线向前的瓶子分值依次为1、2、3、4、5分。 未投中计0分。 运动员脚踏或超过起套线为犯规，投中无效。 根据运动员套中分值的总和计算，分数高者名次列前，如总成绩相等，按单次分值最高者列前。 顶核子 花个几分钱买包橄榄，吃完之后再小心翼翼地把核洗得干干净净就是现成的道具。 1．5的视力就是这么操练的吧。 规则玩法在场地内画直径10厘米、20厘米、40厘米三个同心圆圈，每圈线宽3厘米。 核子（橄榄核）2个，一个放在圆心，一个由运动员手持。 运动员身体须直立，用两手指持核子，顶中圈心核子。 每名运动员可进行5次顶核子，如未顶中圈心核子为0分，如顶中，以核子最后所落的位置计算得分。 10厘米圈为1分、20厘米圈为3分、40厘米圈为5分、40厘米圈外为10分。 顶核子时，颈部倾斜角度不得超过8．5度，手持核子不得低于颈部。 根据运动员5轮得分总和计算成绩，分数高者名次列前。 滚轮子 把废旧钢丝绕个圆，在天井里一个人也可以玩上半天。 用一些玩家高手的话说，这可是既有助于开发动手能力，又能提高平衡能力的项目。 规则玩法在一个20米×4米的长方形场地内，放置3根圆柱。 准备滚圈和铁钩各一个。 听到出发信号后，从起点用铁钩钩住轮子向前滚动，在滚动中绕每根圆柱一圈后返回。 不得用手接触滚圈，如果轮子倒地，可在倒地处扶起重来，但需加时5秒。 最终所用时间少者为胜，若成绩相等，则按轮子倒地次数少者列前。 打弹子 几乎每个孩子兜里都少不了几颗花花绿绿的玻璃弹珠，除了从小伙伴那赢的，最直接的来源，就是家里的水仙花盆。 规则玩法最简单的玩法是“互弹法”。 一人将弹子弹出，另一人用弹子击发，击中者赢对方一枚，未击中，对方击发。 另一种玩法是在地上挖六个拳头大小的坑，前五个坑间隔一米，最后一个坑间隔两米，为“主坑”。 从第一个坑外一米处开始弹球，球不入坑则轮换。 同一球连进五坑再进“主坑”后成为“主球”，“主球”可射杀任意其他弹球，被弹中的球算作失败。 其他球可通过连续击中“主球”3次成为“新主球”。 最后剩下的弹球为赢。 造房子 这应该是女孩子们的最爱了，拾块红砖，画上房子，就可以拿“画笔”当道具开始游戏了。 大多数时候还会在最顶端写上“大前门”三个字，那可是决定胜负的最高目标。 规则玩法在长4米宽2米的平坦长方形地面上画上四层楼房，依次将小方砖踢入每层楼房，按照楼房格子的安排进行单脚或双脚跳跃，回到起点为完成。 砖必须踢入指定楼层方才作数，跳跃时单双脚不得踩线，跳错楼层必须重跳。 胜负依据运动员完成建造各层楼的时间进行比较，用时少者列前；用时相当以重跳、重踢次数少者为胜。 跳筋子“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕……”哼着童谣，和着节奏，这应该是“弄堂九子”中流传最长久的项目了。 人多的时候总会由两个高手分别率领两队比赛；人少的时候一跟橡皮筋加两个小板凳，一个人也可以玩得热火朝天。 规则玩法 依从膝盖、垂手、腰部、肩胛、头顶再依次往还的次序分9级进行比赛。 每队三人，将橡皮筋拉开成等边三角形，对手三人须在标志物处按同一节奏、统一规定动作进行比赛。 在任一高度未按同一节奏、统一动作和换位即为失败，停止比赛。 最终按完成规定动作级数高者为胜。 ===========================

法律基础和思想道德修养

1.民法法系是以古代罗马法，特别是以19世纪初《法国民法典》为传统而发展起来的世界各国和地区的法的总称。 普通法法系是指以英国中世纪至资本主义时期的法为传统而产生和发展的各国和地区的法的统称。 2.a.主体：股东必须符合法定资格及人数要件。 b.财产：股东出资必须达到法定资本最低限额，这是设立有限责任公司的出资条件。 c.章程：设立有限责任公司的股东应当共同制定公司章程。 d.组织机构：设立的有限责任公司应有公司名称，建立符合有限责任公司要求的组织机构。 e.住所：设立有限责任公司应当有公司住所。 3.我国刑法规定的主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种4.特征：（1）合逻辑的 （2）弹性的 （3）与事实一致 （4）能够协助人们达到健康的目标或是目的5.（1）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。 （2）职业道德是长期以来自然形成的。 （3）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。 （4）职业道德 依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。 （5）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。 （6）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。 （7）职业道德标准多元 化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。 （8）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。 论述题：1.a罪行法定原则 b罪行相适应原则 c法律面前人人平等2．当代大学生要争做理想远大、信念坚定的新一代，为建设社会主义现代化强国奉献青春崇高理想,离不开坚定信念。 正确的理想信念是追求事业、战胜挫折、迎难奋进、勇往直前的强大精神支柱。 古往今来,凡能成就一番事业的人,最根本的一点就在于他们具有坚定的理想和信念,而且大多立志于青年之时,追求于一生之中。 不同时期的青年楷模之所以能够成就一番事业,最根本的一点就在于他们牢固树立了振兴中华的远大理想和跟党走社会主义道路的坚定信念,并能坚定不移地为之奋斗。 青年大学生是祖国的未来、民族的希望,更应按照建设社会主义核心价值体系的要求,始终坚持用马克思主义最新成果武装自己的头脑,用中国特色社会主义共同理想引领自己的思想,用社会主义荣辱观规范自己的行为,把个人的理想与国家民族的前途紧密结合,肩负起时代赋予的崇高使命,在党的领导下不断开拓前进．当代大学生要带头到基层去、到祖国和人民最需要的地方去,到那里去艰苦创业,去开拓创新,去大显身手,去谱写青春最华丽的篇章。