探讨优化升级的必要性与可行性-当前系统配置有何不足

当前系统配置详解

硬件配置

软件配置

网络配置

散热配置

Q1：这款系统的处理器性能如何？A1：这款系统搭载的Intel Core i7-10700K处理器具有8核心16线程，主频3.8GHz，最大睿频可达5.1GHz，性能非常出色,适合进行游戏和图形处理等高性能任务。

Q2：这款系统的散热配置如何？A2：这款系统配备了Noctua NH-D15 CPU散热器和Noctua NH-D15-AX显卡散热器，均采用高性能风扇和优质散热材料，能够有效降低系统温度,保证系统稳定运行。

09年税收政策具体的有什么变化吗？

2009年国家税收政策的主要变化一、增值税条例主要作了五个方面的修订： 一是允许抵扣固定资产进项税额。 修订前的增值税条例规定，购进固定资产的进项税额不得从销项税额中抵扣，即实行生产型增值税，这样企业购进机器设备税负比较重。 为减轻企业负担，修订后的增值税条例删除了有关不得抵扣购进固定资产的进项税额的规定，允许纳税人抵扣购进固定资产的进项税额，实现增值税由生产型向消费型的转换。 二是为堵塞因转型可能会带来的一些税收漏洞，修订后的增值税条例规定，与企业技术更新无关且容易混为个人消费的自用消费品(如小汽车、游艇等)所含的进项税额，不得予以抵扣。 三是降低小规模纳税人的征收率。 修订前的增值税条例规定，小规模纳税人的征收率为6%。 根据条例的规定，经国务院批准，从1998年起已经将小规模纳税人划分为工业和商业两类，征收率分别为6%和4%。 考虑到增值税转型改革后，一般纳税人的增值税负担水平总体降低，为了平衡小规模纳税人与一般纳税人之间的税负水平，促进中小企业的发展和扩大就业，应当降低小规模纳税人的征收率。 同时考虑到现实经济活动中，小规模纳税人混业经营十分普遍，实际征管中难以明确划分工业和商业小规模纳税人，因此修订后的增值税条例对小规模纳税人不再设置工业和商业两档征收率，将征收率统一降至3%。 四是将一些现行增值税政策体现到修订后的条例中。 主要是补充了有关农产品和运输费用扣除率、对增值税一般纳税人进行资格认定等规定，取消了已不再执行的对来料加工、来料装配和补偿贸易所需进口设备的免税规定。 五是根据税收征管实践，为了方便纳税人纳税申报，提高纳税服务水平，缓解征收大厅的申报压力，将纳税申报期限从10日延长至15日。 明确了对境外纳税人如何确定扣缴义务人、扣缴义务发生时间、扣缴地点和扣缴期限的规定。 二、消费税条例主要作了以下两方面的修订一是将1994年以来出台的政策调整内容，更新到新修订的消费税条例中，如：部分消费品(金银首饰、铂金首饰、钻石及钻石饰品)的消费税调整在零售环节征收、对卷烟和白酒增加复合计税办法、消费税税目税率调整等。 二是与增值税条例衔接，将纳税申报期限从10日延长至15日，对消费税的纳税地点等规定进行了调整。 三、营业税条例主要作了四个方面修订一是调整了纳税地点的表述方式；二是删除了转贷业务差额征税的规定；三是考虑到营业税各税目的具体征收范围难以列举全面，删除了营业税条例所附的税目税率表中征收范围一栏，具体范围由财政部和国家税务总局规定；四是与增值税条例衔接，将纳税申报期限从10日延长至15日。 进一步明确了对境外纳税人如何确定扣缴义务人、扣缴义务发生时间、扣缴地点和扣缴期限的规定。 据悉，此次修订条例主要是为了增值税转型改革的需要，时间十分紧迫，因此基本上没有对优惠政策作出新的调整。 对过去已经国务院批准同意的优惠政策可以继续执行，而不必对三个条例的有关内容进行修改，因为三个条例都已经明确规定，国务院可以在执行中对税收优惠范围进行调整。 来源于

求帮助，大家看看这是怎么回事，怎么解决？

内存指令不能read，这是在电脑使用中经常出现的问题，内存是主板上的存储部件，是CPU直接与之沟通，并用其存放当前正在使用的(即执行中)的数据和命令的重要部件。 当你用键盘或鼠标输入某个命令后，CPU就会解释命令并将指令或程式载入到内存中，这样程序才能够被执行。 而一旦内存发生问题了，程序就不能被执行，因此就产生了前面我们提到的“该内存不能为read或written”错误的警告。 当然，出现了“该内存不能为read或written”的故障也不一定都是内存的问题，电脑中了病毒或木马以及运行的程序本身的Bug也会造成这种现象。 很难分清究竟是什么原因造成的，一时半会不好排除，但没关系，按确定、取消，重启，即可。 感兴趣的网友可用下述办法试着去解决：1、打开的程序太多，如果同时打开的文档过多或者运行的程序过多，没有足够的内存运行其他程序,要随时关闭不用的程序和窗口。 2、自动运行的程序太多，关闭一些启动程序， 开始-运行-Msconfig---启动 ,除杀毒软件、输入法外一般的程序都可以关掉。 3、物理内存过小，加大婚理内存；内存和主板没插好或其他硬件不兼容 重插内存或换个插槽 ；双内存不兼容 ，要使用同品牌的内存或只要一条内存 ；劣质内存条或内存条坏了 更换内存条；合理设置虚拟内存。 4、市电电压过大的波动，或者PC机上使用劣质电源，都会给内存带来损害，更换功率大、质量好的电源。 5、PC机箱内充满灰尘，或者PC工作环境相对潮湿，也会造成运行不正常。 及时除尘。 6 、CPU、显卡散热问题 ，改善散热 。 7、硬盘有问题 ，扫描修复或更换硬盘 。 8 、驱动问题 重装更新驱动 。 9、非法操作，系统无法执行。 10、 软件损坏 重装软件 ；软件有BUG 打补丁或更新到最新版本 ； 软件和系统不兼容 给软件打上补丁或是试试系统的兼容模式 ； 软件和软件之间有冲突 如果最近安装了什么新软件,卸载了试试 。 11、 系统本身有问题 有时候操作系统本身也会有BUG,要注意安装官方发行的更新程序最好及时补上，必要时重装系统。 12、 病毒问题 杀毒 ；杀毒软件与系统或软件相冲突 由于杀毒软件是进入底层监控系统的,可能与一些软件相冲突,卸载试试13、试打开CMD窗口输入如下命令:for %i in (%windir%\system32\*) do /s %i 回车for %i in (%windir%\system32\*) do /s %i 回车 重启。 如果不行~~~建议你重装系统吧！

考试后如何进行反思与总结

每次大考一结束，学生普遍表现出心浮气躁，无法静下心来学习，这种状况要持续一周甚至更长时间。 而这段时间恰好是一项重要工作的黄金时间，那就是考后的反思与总结。 因此，班主任应及时指导学生进行考后的总结和反思。 一．充分认识考试总结的重要性与必要性俗话说：“吃一堑，长一智”。 每一次的考试都有成败与得失，每一次考试都会有成功的经验与失败的教训，这对于每一位同学来说都是一笔宝贵的财富。 可是考完试后，很多同学却只关心分数，你得多少分？我得多少分？当然这未曾不是一件好事，毕竟有比较才会有促进、才会有进步吗。 但不应该只关注分数，还应该认真地做好考试的总结与反思。 关于考试正确的做法是考前重视考试、重视复习，考中认真对待，考后淡化分数、注重总结与反思。 我们应该向学生灌输一种思想，那就是高考前的任何一次考试，都不能说明什么，它的作用只有一个：那就是发现问题，然后想办法去解决问题，为高考丰富知识、积累经验。 也有不少同学考后不会总结，认为只要把试卷上的错题弄会就行了；还有的同学不认真总结，在老师安排的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。 这样的做法是不对的。 考试是对自己一个阶段学习情况的检测，通过考试，可以了解自己对老师所讲的知识点以及解题方法有没有真正掌握，发现自己前段时间学习中存在的问题，为以后的学习与考试积累成功的经验。 因此建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结，让每一次考试发挥它应有的效用。 反思主要有以下四个方面内容：2.要反思考试技巧。 反思考试各阶段的得失，如：试卷发下来离正式应考还有一段时间，这段时间做了什么?是否全面了解本试卷后再应答?试卷的题量、题型、问题难度在应答前是否做到心里有底?做题顺序怎样，是否有效?遇到难题是如何处理的，有无经验值得总结?做题过程中是否会感到注意力难以集中，又是如何调节的，有无经验值得总结，能否形成适合于自己的保持良好注意力和思辨能力的方法?考试过程中是否理解命题者的意图，是否找到了问题的陷阱，能否确认自己所做的题目肯定正确?考试过程中是否注意到平时小心而错的事不再发生，表述是否符合题意，是否科学，还可以从考查的知识点等方面来反思等等。 1、找出成绩与目标的距离。 现在有很多学生都会给自己制定目标，那么考试之后应该怎么落实呢?首先要 看看是否达到了自己所制定的目标。 达到了，总结一下经验，并考虑自己的目标是否订的过低而缺乏挑战性；若未达到要求，就应该深入分析，格外反思自己这一阶段的学习态度与方法等等，同时反省自己制定的目标是否脱离了实际。 2、分析各科强弱的总体形势。 在中学阶段，做为普通中学学生全面要求，需要分析所学各学科的情况，即哪科考的好，哪科考的不好，目的是认清自己在不同科目上的强势和劣势。 分析的目的，是让学生自己能做出具有可行性的指导和改进意向，并求得劣势学科学习水平有所提高。 当然，求得多门学科成绩有所提高并不意味着“削平”，求齐头并进。 比如对于一位数学基础非常好的学生来说，分数虽然不低，但是考试时是否由于时间较紧或者在最后的难题上出现了技术性失分？这就要认真考虑自己的数学学习方法需要改进，并及时地做出调整，以利于好中求好，“锦上添花”。 3、总结学习方法的得失。 初中阶段有不同于小学阶段的学习方法，高中阶段有不同于初中阶段的学习方法，某学科还有不同于其它科目的方法。 比如，初中阶段的学习仍然处于基础阶段，强调思维的规则性和良好记忆力；高中阶段则进入提高阶段，强调思维的发散性和主动性，为此，学习方法不可避免地会有所转变。 考试一旦失利，首先要考虑的就是自己在该科的学习方法上是否存在缺陷，并做出相应的调整。 成绩十分理想，也应该找出原因所在，以便今后“发扬光大”。 4、整理薄弱的知识点。 要全面提高考试成绩，整理一下薄弱知识点是必要的。 我认为，各学科的内容都是由具体知识点构成的整体，每个知识点的缺失都会影响总体成绩。 比如，考试之后，对试卷中耗时较多的题、思考摇摆不定的题、做错的题，均需做出认真细致的分析，找出原因所在。 一些学科是公式掌握不牢，是该记住的没有记住，是解题方法没有掌握，还是思考方式运用不够熟练?都要找出原因，以求在此基础上有获提高。 对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。 对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及……。 这样，你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。 考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存，记在积累与纠错本上。 此外，还应注意考后心态的调整。 考后心态的调整很大程度在于学生如何看待成绩。 学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，期中考试是暴露问题的最佳时刻。 成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，这样慢慢地就会带来学习的提高，从而这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。 相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，自以为是，自欺欺人，从而放松学习，必然会导致下一次的落败。 塞翁失马焉知非福，如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。 这次的成功如果让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这次成功就显得毫无意义。 总之，考试之后，认真进行反思和总结的这一步的意义一点都不低于考试本身。 只要同学平时刻苦努力，细心考试，考后做好反思与总结的工作，找出失败原因，制定具体的措施并落实到行动中去，并不断鼓励自己，坚定必胜的信念，那么我们的失误就会越来越少，分数会越来越高！我们一定会实现一个又一个的学习目标！