服务器根目录概述
服务器根目录是文件系统中最顶层的目录,是所有文件和子目录的起点，在Linux/Unix系统中，通常表示为“/”，而在Windows系统中则对应C盘根目录（如“C:”），作为服务器的核心结构，根目录不仅存储操作系统核心文件，还承载着应用程序、用户数据及配置信息，其组织方式直接影响服务器的管理效率和安全性，合理规划根目录结构，是确保服务器稳定运行的基础。
核心目录功能解析
根目录下包含多个标准子目录,各司其职，共同维护系统运行。
关键配置与数据文件
根目录中的特定文件对服务器管理至关重要。
权限管理与安全考量
根目录权限直接关系服务器安全,默认情况下，root用户拥有完全控制权，普通用户仅具备读取和执行权限，需特别注意：
优化与维护建议
为提升服务器性能和可维护性,需定期对根目录进行优化：
服务器根目录是系统架构的基石,其科学规划、严格权限管控和定期维护是保障服务器高效、安全运行的前提，管理员需深入理解各目录功能，结合业务需求合理布局，并通过自动化工具（如Ansible）实现配置标准化，从而降低运维风险，提升服务器整体性能。
如何实现自动登录Linux
prefdm脚本的主要任务是完成X window的启动，可以有几种启动X window的方法，都包含在prefdm脚本中，几种主要方法有：运行xdm启动X window；运行gdm，进入gnome桌面环境；运行kdm进入kde桌面环境；自动登录进入linux；prefdm脚本框架大致如下： #!/bin/sh PATH=/sbin:/usr/sbin:/bin:/usr/bin:/usr/X11R6/bin . /etc/proFILE.d/ # 第一步：查看是否为自动登录 if [ -f /etc/sysconfig/autologin -a -x /usr/sbin/autologin ]; then if /usr/sbin/autologin; then exit 0 fi fi # 第二步：如果不是自动登录方式，就会在/etc/sysconfig/desktop中搜寻用户偏爱的登录方式 ...... # 可以是kdm、gdm以及xdm，并运行相应的kdm、gdm以及xdm。 ...... 回页首二、自动登录的实现（autologin的实现）在/etc/X11/prefdm脚本中，是否实现自动登录有一个条件测试开关，事实上，可以在这里注释掉测试开关，直接执行启动X window的操作。 自动登录实质上就是绕过身份验证，直接启动X window。 X window的启动可以由xinit来完成。 Xinit用来启动X window系统服务器以及系统上的第一个客户程序，可以通过为xinit传递命令行参数的形式指定要启动的服务器及客户程序。 如果不传递参数给xinit，它将在用户的根目录下寻找并运行 脚本来启动客户程序；在用户的根目录下寻找并运行 脚本来启动服务器。 如果xinit在用户的根目录下找不到、，xinit将使用缺省的X :0。 实际上，用startx来启动X更为方便。 对于运行单一会话的X window 系统，startx提供了更为良好的用户接口。 同样，startx首先在用户的根目录下寻找 及脚本，如果找不到这两个脚本，startx将使用/etc/X11/xinit/xinitrc以及/etc/X11/xinit/xserverrc脚本。 startx脚本的最基本框架是：a、 寻找，如果没有则使用xinitrc；b、 寻找，如果没有则使用xserverrc；c、 根据找到的脚本确定xinit的参数；由此可看出，startx在不需要传递任何参数的情况下，可以完成启动X的任务，因此，可以如下修改/etc/X11/prefdm脚本来实现自动登录： #!/bin/sh PATH=/sbin:/usr/sbin:/bin:/usr/bin:/usr/X11R6/bin . /etc/profile.d/ # 第一步：查看是否为自动登录 #if [ -f /etc/sysconfig/autologin -a -x /usr/sbin/autologin ]; then #注释掉上边的条件测试，直接运行startx if /usr/X11R6/bin/startx; then exit 0 fi #fi 当然，应确保/etc/inittab中的启动级别为5。 重新启动系统，会发现系统不验证用户身份，直接进入X window，此时的用户身份为root。 但是，如果原来root有自己的桌面、默认shell时，上述方法启动X不一定保证还能拥有原来的设置。 为了在启动X后，在避免验证身份的同时，又不改变用户原来的设置，那么在运行startx之前，还有工作要做。 回页首三、自动登录后，保持用户原来的配置（桌面、shell以及其它的一些环境变量）。 观察原来/etc/X11/prefdm脚本的自动登录部分： ...... # 第一步：查看是否为自动登录 if [ -f /etc/sysconfig/autologin -a -x /usr/sbin/autologin ]; then if /usr/sbin/autologin; then exit 0 fi fi ...... 不难看出，脚本中保留了自动登录的接口：一个可执行文件/usr/sbin/autologin以及一个配置文件/etc/sysconfig/autologin。 1、/etc/sysconfig/autologin配置文件的实现： #config for autologin USER=root EXEC=/usr/X11R6/bin/startx 说明，USER指定自动登录时的用户名；EXEC指定启动X要运行的程序。 2、/usr/sbin/autologin可执行文件的实现： /********************* **** autologin.c **** *********************/ #include #include #include #include #include #include #include int main(int argc, char **argv) { struct stat st; FILE *f; char *cfg; struct passwd *pw; uid_t uid; gid_t gid; char *dir, *shell; char *user=NULL; char *cmd=NULL; user=root; /*为了能说明问题又保持程序简洁，这里默认登录用户为root，实际上，登陆用户名应该从/etc/sysconfig/autologin中得到，程序实现时要注意过滤掉/etc/sysconfig/autologin中的无效用户名*/ cmd=/usr/X11R6/bin/startx; /*同样，这里直接指定启动X window的程序，实际上，该程序应该从/etc/sysconfig/autologin中得到*/ pw = getpwnam(user); //getpwnam返回包含用户信息的passwd结构（该结构在pwd.h中定义）。 if(pw) { uid=pw->pw_uid; gid=pw->pw_gid; dir=strdup(pw->pw_dir); shell=strdup(pw->pw_shell); } //获得用户相关信息 else { printf(ERROR: No such user %s!\n, user); return 1; } chown(/dev/console, uid, gid); chown(/dev/tty, uid, gid); //为控制台和终端设置用户ID及组ID //下面是设置用户相关ID Setregid(gid, gid); setegid(gid); setgid(gid); setreuid(uid, uid); seteuid(uid); setuid(uid); setenv(HOME, dir, 1); setenv(SHELL, shell, 1); setenv(USER, user, 1); setenv(LOGNAME, user, 1); //设置用户相关环境变量 chdir(dir); //切换到用户根目录 user=NULL; execvp(cmd, argv); /*在配置完用户的相关信息后，执行启动X window操作。 注意这里默认执行/usr/X11R6/bin/startx */ printf(ERROR: Couldnt exec %s: %s\n, cmd, strerror(errno)); return 2; } 运行gcc -o autologin autologin.c，拷贝autologin可执行文件到/usr/sbin/autologin，拷贝autologin配置文件到/etc/sysconfig/autologin。 重新启动系统，会直接进入X window并保留用户原来所有的风格。 如果不需要自动登录的配置文件/etc/sysconfig/autologin，所有的操作都在/usr/sbin/autologin以默认的方式实现（比如，默认登录身份为root，默认执行操作为/usr/X11R6/bin/startx等），那么，/etc/X11/prefdm脚本的自动登录部分可简化如下： ...... # 第一步：查看是否为自动登录 if /usr/sbin/autologin; then exit 0 fi //第二步 ...... ...... 即在脚本中去掉条件测试开关，直接执行/usr/sbin/autologin，这时，只需要拷贝autologin可执行文件到/usr/sbin/autologin，不再需要拷贝autologin配置文件到/etc/sysconfig/autologin。 回页首四、选择进入kde或者gnome，并自动启动X window应用程序如果重新启动后系统进入了kde，而用户需要进入gnome，只需运行switchdesk gnome在重新启动系统即可，以后每次启动时会自动进入gnome；反之亦然。 一般系统自动登录的目的是启动X window 后自动运行某个X window程序。 如果系统默认的启动级别为3，那么如果要在系统启动后自动运行某些应用程序，只需要在某些脚本中加入相应命令即可，不再详述。 在X window启动后自动运行应用程序要复杂一些，幸好，kde和gnome都为此留下了自动启动接口。 如果在kde桌面环境下自动启动应用程序，只需要把应用程序名字加入/root//Autostart/目录下即可（这里注意不同用户的根目录可能不同，如用户zyx的根目录可能为/home/zyx）。 如果在gnome桌面环境下自动启动应用程序，只需把应用程序的名字加入/主菜单/程序/设置/会话/会话特性及启动程序的startup programs属性页中即可。 关于作者郑彦兴，男，现攻读国防科大计算机学院网络方向博士学位。 您可以通过电子邮件 和他联系。 关闭[x]关于报告滥用的帮助报告滥用谢谢! 此内容已经标识给管理员注意。 关闭[x]关于报告滥用的帮助报告滥用报告滥用提交失败。 请稍后重试。 关闭[x]developerWorks：登录IBM ID：需要一个 IBM ID？忘记IBM ID？密码：忘记密码？更改您的密码 保持登录。 单击提交则表示您同意developerWorks 的条款和条件。 使用条款 当您初次登录到 developerWorks 时，将会为您创建一份概要信息。 您在developerWorks 概要信息中选择公开的信息将公开显示给其他人，但您可以随时修改这些信息的显示状态。 您的姓名（除非选择隐藏）和昵称将和您在 developerWorks 发布的内容一同显示。 所有提交的信息确保安全。 关闭[x]请选择您的昵称：当您初次登录到 developerWorks 时，将会为您创建一份概要信息，您需要指定一个昵称。 您的昵称将和您在 developerWorks 发布的内容显示在一起。 昵称长度在 3 至 31 个字符之间。 您的昵称在 developerWorks 社区中必须是唯一的，并且出于隐私保护的原因，不能是您的电子邮件地址。 昵称：（长度在 3 至 31 个字符之间）单击提交则表示您同意developerWorks 的条款和条件。 使用条款. 所有提交的信息确保安全。 为本文评分评论回页首
如何做好一个网站？
要领一：确定网站主题
做网站，首先必须要解决的就是网站内容问题，即确定网站的主题。 美国《个人电脑》杂志(PC Magazine)评出了99年度排名前100位的全美知名网站的十类题材：第1类：网上求职；第2类：网上聊天/即时信息/ICQ；第3类：网上社区/讨论/邮件列表；第4类：计算机技术；第5类：网页/网站开发；第6类：娱乐网站；第7类：旅行；第8类：参考/资讯；第9类：家庭/教育；第10类：生活/时尚。 我们可以参看上面的分类，继续细分。 如果自己在某些方面有兴趣，或掌握的资料较多，也可以做一个自己感兴趣的东西，一者，你可以有自己的见解，做出自己的特色；二者，在制作网站时不会觉得无聊或者力不从心。 兴趣是制作网站的动力，没有创作热情，很难设计制作出优秀的作品。
对于内容主题的选择，要做到小而精，主题定位要小，内容要精。 不要去试图制作一个包罗万象的站点，这往往会失去网站的特色，也会带来高强度的劳动，给网站的及时更新带来困难。 记住：在互联网上只有第一，没有第二！
要领二：选择好域名
域名是网站在互联网上的名字。 一个非产品推销的纯信息服务网站，其所有建设的价值，都凝结在其网站域名之上。 失去这个域名，所有前期工作就将全部落空。
目前，做个人网站的很多都依赖免费个人空间，其域名也是依赖免费域名指向，如网易的虚拟域名服务，其实这对个人网站的推广与发展很为不利，不光是它“适时”开启的窗口妨碍了浏览者的视线和好感，让人一看就知道是个人网站，而且也妨碍了网页的传输速度。 所以，就我个人观点来说，首先花点钱去注册一个域名，独立的域名就是个人网站的第一笔财富，要把域名起得形象、简单、易记。
要领三：掌握建网工具
网络技术的发展带动了软件业的发展，所以用于制作Web页面的工具软件也越来越丰富。从最基本的HTML编辑器到现在非常流行的Flash互动网页制作工具，各种各样的Web页面制作工具，下面是几款具有代表性的网页制作器：
（1）HTML编辑器。 虽然HTML代码复杂，编辑和调试要花费大量的时间，但因HTML的稳定性、广泛支持性及可创建复杂的页面效果，仍受高级网页制作人员的青睐。 就目前来说，有众多的编辑器供选择，这些编辑器广泛支持复杂页面创建及高级HTML规范，使用较为普遍的有Hotdog等专业HTML编辑器。
（2）所见即所得的网页编辑器。 其中以Microsoft Frontpage为代表，它具有如Word一样的操作界面，熟知Word功能的操作者，只要稍加培训就能轻松编制网页。 而且，Frontpage还能解析网页的HTML源代码，并提供了预览支持。 但Frontpage的一些特殊显示功能并不能在其它非IE浏览器下实现。 所以Frontpage是一款非常适合初、中级网页制作人员使用的工具软件。
（3）现在非常流行的 Macromedia公司出品的Flash互动网页制作工具。 这是是一款功能非常强大的交互式矢量多媒体网页制作工具。 能够轻松输出各种各样的动画网页，它不需要特别繁杂的操作，也比JAVA小巧精悍！但它的动画效果、互动效果、多媒体效果十分出色。 而且还可以在Flash动画中封装Mp3音乐、填写表单等；并且由于Flash编制的网页文件比普通网页文件要小得多，所以大大加快了浏览速度。 这是一款十分适合动态Web制作的工具。
另外，个人网站制作者还需了解W3C的HTML4.0规范、CSS层叠样式表的基本知识、javascript、VBScript的基本知识。 对于常用的一些脚本程序如ASP、CGI、PHP也要有适当了解，还要熟练使用图形处理工具和动画制作工具以及矢量绘图工具，并能部分了解多种图形图像动画工具的基本用法，熟练使用FTP工具以及拥有相应的软硬件和网络知识也是必备的。
当然，互联网还是一个免费的资料库。 编制网页需要多种多样的按钮、背景还有各种各样图形、图片。 如果这些都要靠自己完成，既浪费时间又浪费金钱，而且还需要强大的图形、图片制作技术。 所以，为了省却这些麻烦，网站制作者完全可以从网上下载各种精美实用的图片、按钮、背景等网页素材。
要领四：确定网站界面
界面就是网站给浏览者的第一印象，往往决定着网站的可看性，在确定网站的界面时要注意以下三点：
①栏目与板块编排
构建一个网站就好比写一篇论文，首先要列出题纲，才能主题明确、层次清晰。 网站建设初学者，最容易犯的错误就是：确定题材后立刻开始制作，没有进行合理规划。 从而导致网站结构不清晰，目录庞杂混乱，板块编排混乱等。 结果不但浏览者看得糊里糊涂，制作者自己在扩充和维护网站也相当困难。 所以，我们在动手制作网页前，一定要考虑好栏目和板块的编排问题。 网站的题材确定后，就要将收集到的资料内容作一个合理的编排。 比如，将一些最吸引人的内容放在最突出的位置或者在版面分布上占优势地位。 栏目的实质是一个网站的大纲索引，索引应该将网站的主体明确显示出来。 在制定栏目的时候，要仔细考虑，合理安排。 在栏目编排时需要注意的是：
●尽可能删除那些与主题无关的栏目；
●尽可能将网站内最有价值的内容列在栏目上；
●尽可能从访问者角度来编排栏目以方便访问者的浏览和查询；辅助内容，如站点简介、版权信息、个人信息等大可不必放在主栏目里，以免冲淡主题。
另外，板块的编排设置也要合理安排与划分。 板块比栏目的概念要大一些，每个板块都有自己的栏目。 举个例子：酷潮QQ（）的站点分签名、头像、素材、模块等板块，每个板块下面又各有自己的主栏目。 一般来说，个人站点内容较少，只要分个栏目也就够了，不需要设置板块。 如果有必要设置板块的，应该注意：
●各板块要有相对独立性；
●各板块要有相互关联；
●各板块的内容要围绕站点主题；
②目录结构与链接结构
网站的目录是指建立网站时创建的目录。 例如：在用Frontpage建立网站时都默认建立了根目录和Images子目录。 目录的结构是一个容易忽略的问题，大多数站长都是未经规划，随意创建子目录。 目录结构的好坏，对浏览者来说并没有什么太大的感觉，但是对于站点本身的维护，以后内容的扩充和移植有着重要的影响。 所以建立目录结构时也要仔细安排，比如：
●不要将所有文件都存放在根目录下。 有网站制作者为了方便，将所有文件都放在根目录下。 这样就很容易造成：文件管理混乱，搞不清哪些文件需要编辑和更新，哪些无用的文件可以删除，哪些是相关联的文件，影响工作效率；上传速度变慢，服务器一般都会为根目录建立一个文件索引，如果将所有文件都放在根目录下，那么即使只上传更新一个文件，服务器也需要将所有文件再检索一遍，建立新的索引文件，很明显，文件量越大，等待的时间也将越长。
●按栏目内容建立子目录。 子目录的建立，首先按主栏目建立。 友情连接内容较多，需要经常更新的可以建立独立的子目录。 而一些相关性强，不需要经常更新的栏目，例如：网站简介、站长情况等可以合并放在一个统一目录下。 所有程序一般都存放在特定目录，例如：CGI程序放在cgi-bin目录，所有提供下载的内容也最好放在一个目录下，便于维护管理。
●在每个主目录下都建立独立的Images目录。 一般来说，一个站点根目录下都有一个默认地Images目录。 将所有图片都存放在这个目录里很是不方便，比如在栏目删除时，图片的管理相当麻烦。 所以为每个主栏目建立一个独立的Images目录是方便管理的。 原因很简单，就是方便维护与管理。 其它需要注意的还有：目录的层次不要太深，不要超过3层；不要使用中文目录，使用中文目录可能对网址的正确显示造成困难；不要使用过长的目录，太长的目录名不便于记忆；尽量使用意义明确的目录，以便于记忆和管理。
网站的链接结构是指页面之间相互链接的拓扑结构。 它建立在目录结构基础之上，但可以跨越目录。 形象的说：每个页面都是一个固定点，链接则是在两个固定点之间的连线。 一个点可以和一个点连接，也可以和多个点连接。 更重要的是，这些点并不是分布在一个平面上，而是存在于一个立体的空间中。 一般的，建立网站的链接结构有两种基本方式：
●树状链接结构（一对一），这类似DOS的目录结构，首页链接指向一级页面，一级页面链接指向二级页面。 这样的链接结构浏览时，一级级进入，一级级退出，条理比较清晰，访问者明确知道自己在什么位置，不会“不知身在何处”，但是浏览效率低，一个栏目下的子页面到另一个栏目下的子页面，必须回到首页再进行。
●星状链接结构（一对多），类似网络服务器的链接，每个页面相互之间都建立有链接。 这样浏览比较方便，随时可以到达自己喜欢的页面。 但是由于链接太多，容易使浏览者迷路，搞不清自己在什么位置，看了多少内容。
因此，在实际的网站设计中，总是将这两种结构混合起来使用。 网站希望浏览者既可以方便快速地达到自己需要的页面，又可以清晰地知道自己的位置。 所以，最好的办法是：首页和一级页面之间用星状链接结构，一级和二级页面之间用树状链接结构。 关于链接结构的设计，在实际的网页制作中是非常重要一环，采用什么样的链接结构直接影响到版面的布局。
③进行形象设计
网站的设计可以从以下几点出发：
●设计网站标志(LOGO)。 LOGO是指网站的标志，标志可以是中文、英文字母，也可以是符号、图案等。 标志的设计创意应当来自网站的名称和内容。 比如：网站内有代表性的人物、动物、植物，可以用它们作为设计的蓝本，加以卡通化或者艺术化；专业网站可以以本专业有代表的物品作为标志。 最常用和最简单的方式是用自己网站的英文名称作标志，采用不同的字体、字母的变形、字母的组合可以很容易制作好自己的标志。
●设计网站色彩。 网站给人的第一印象来自视觉冲击，不同的色彩搭配产生不同的效果，并可能影响到访问者的情绪。 “标准色彩”是指能体现网站型象和延伸内涵的色彩，要用于网站的标志，标题，主菜单和主色块。 给人以整体统一的感觉。 至于其它色彩也可以使用，但应当只是作为点缀和衬托，绝不能喧宾夺主。 一般来说，一个网站的标准色彩不超过3种，太多则让人眼花缭乱。 适合于网页标准色的颜色有：蓝色，黄/橙色，黑/灰/白色三大系列色。
●设计网站字体。 和标准色彩一样，标准字体是指用于标志，标题，主菜单的特有字体。 一般网页默认的字体是宋体。 为了体现站点的“与众不同”和特有风格，可以根据需要选择一些特别字体。 制作者可以根据自己网站所表达的内涵，选择更贴切的字体。 需要说明的是：使用非默认字体只能用图片的形式，因为很可能浏览者的计算机里没有安装特别字体，那么辛苦设计制作便可能付之东流了。
●设计网站宣传语。 也可以说是网站的精神、主题与中心，或者是网站的目标，用一句话或者一个词来高度概括。 用富有气势的话或词语来概括网站，进行对外宣传，可以收到比较好的结果。
要领五：确定网站风格
“风格”是抽象的，是指站点的整体形象给浏览者的综合感受。 这个“整体形象”包括站点的CI（标志，色彩，字体，标语）、版面布局、浏览方式、交互性、文字、语气、内容价值等等诸多因素，网站可以是平易近人的、生动活泼的也可以是专业严肃的。 不管是色彩、技术、文字、布局，还是交互方式，只要你能由此让浏览者明确分辨出这是你网站独有的，这就形成了网站的“风格”。
风格是有人性的，通过网站的色彩、技术、文字、布局、交互方式可以概括出一个站点的个性：是粗犷豪放的，还是清新秀丽的；是温文儒雅的，还是执著热情的；是活泼易变的，还是墨守成规的。
总之，有风格的网站与普通网站的区别在于：在普通网站上你看到的只是堆砌在一起的信息，你只能用理性的感受来描述，比如信息量多少，浏览速度快慢等；在有风格的网站上你可以获得除内容之外的更感性的认识，比如站点的品位，对浏览者的态度等。
在明确自己想给人以怎样的印象后，要找出网站中最有特色的东西，就是最能体现网站风格的东西。 并以它作为网站的特色加以重点强化、宣传。 总之，风格的形成不是一次定位的，你可以在实践中不断强化、调整、改进。
要领六：有创意的内容选择
好的内容选择需要有好的创意，作为网页设计制作者，最苦恼的就是没有好的内容创意。 网络上的最多的创意即是来自于虚拟同现实的结合。 创意的目的是为了更好的宣传与推广网站，如果创意很好，却对网站发展毫无意义，那么，网站设计制作者也应当放弃这个创意。 另外，主页内容是网站的根本之所在，如果内容空洞，即使页面制作地再怎样精美，仍然不会有多少用户。 从根本上说，网站内容仍然左右着网站流量，内容为王（Content Is King）依然是个人网站成功的关键。
要领七：推广自己的网站
网站的营销推广在个人网站的运行中也占着重要的地位，在推广个人网站之前，请确保已经做好了以下内容：网站信息内容丰富、准确、及时；网站技术具有一定专业水准，网站的交互性能良好。一般来说，网站的推广有以下几种方式：
（1）搜索引擎注册与搜索目录登录技巧
注册著名的搜索引擎站点是在技术上推广网站的第一步。 注册搜索引擎有一定的技巧，像AltaVista、搜索客这样的搜索引擎，它自动收录提交的网址。 另外，注意Meta的使用，不要提交分栏Frame页面，大部分搜索引擎不识别Frame，所以一定要提交有内容的Main页面。
而像Yahoo、搜狐等搜索目录网站采用手工方式收录网址，以保证收录网站的质量，在分类查询时获得的信息相关性比搜索引擎站点（靠Spider自动搜索的）更强。 由于搜索目录网站收录网站的人为因素相对较多，因此在提交网站时要注意遵守规则。 如Yahoo要求注册站点描述不超过25个单词。 在此要注意：将网址提交到最合适的目录下面，要认真详细的介绍网站，千万不要有虚假、夸张的成分。
（2）广告交换技巧
很多个人站点在相互广告交换时都提出了几个条件：第一，访问量相当；第二，首页交换。 显而易见，这种做法是为了充分利用广告交换。 以很多个人网站的经验，当与一个个人站点交换链接时，对方把网站的LOGO放到了友情连接一页，而不是首页时，很少有访客会来自那里。 通常在首页，广告交换才会有很好的效果。
（3）目标电子邮件推广
使用电子邮件宣传网址时，主要有如下技巧：可以使用免费邮件列表来进行，只要你申请了免费邮件列表服务，你就可以利用邮件列表来推广你的网站；可以通过收集的特定邮件地址，来发送信息到特定的网络群体，在特定网络群体中推广自己的网站；发送HTML格式的邮件，即使其内容与接收者关系不大，也不会被被当作垃圾信件马上删掉，人们至少会留意一下发送者的地址。 不过，在进行邮件推广的时候要注意网络道德。
要领八：支撑网站日常运行
当个人网站做到某一程度，就必须把赚钱提到议事日程上来，通常来说，个人网站获取资金通常有以下两个渠道：
（1）销售网站的广告位
要销售网站的广告位，一般来说，每日的流量少于1万人次的网站在目前是不会吸引广告主的。 网站的专业性及商用性，以往的广告经验，技术以及设计要求等也会影响到广告的销售。
一般来说，WEB广告的收费有三种方式：
①CPM (Cost Per Million/Thousand)
放一个广告，它按每1,000人次来访问站点收费。 这方法对网站经营者最为合适，只要有人浏览该网页，就得钱，不管访问者对广告有无反应——是否会看或点击该广告。
②点透（Click-through）
通过Banner广告点到了广告商的站点，这才算数，广告商青睐这个，他只为对自己广告感兴趣的人“套钱“。 网站经营者就不合适了，据一些调查资料表明，只有3%的访问者会去“CLICK”广告。
③提成 (Commission)
根据访问者点击位于你站点上广告所带来的销售收入，从中跟做广告的厂商分成，这种方法对于网站的经营者来说，比上面两个都更加冒险。
通常的，个人网站的广告收费方法往往是第一、第二种方法的结合，站点和广告商都可少冒点险。
（2）与大型网站合作
另外，通过与大型网站合作，获取经费，也可以维持个人网站的日常运行。 不过，个人网站很容易会成为商业网站的附属品。
有时间和充沛的体力，再加上对新技术和技巧的学习和应用，你就能为自己在网上建一个家了。
有什么好的记忆法
实用记忆十八法记忆，是学习的童要环节，是巩固知识的重要手段。 科学记忆，有利于提高学习效率，有利于加速知识积累。 因此，要提高学习效率，加速知识积累，就要学会科学地记忆。 1、交替记忆法。 又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。 这是把不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。 长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调，时间一长，大脑的相应区域负担过重，容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态，表现为头晕脑胀，注意力不集中，这就不利于记忆。 心理学的研究告诉我们，在记忆过程中，先记住的事物对后记忆的事物有抑制作用，叫后遗抑制（我们用 表示）；后记住的事物对先记住的事物也有抑制作用，叫倒摄抑制（我们用 表示）；那么，记忆的序列则为：A B C D E F可见开头A和结尾F只受单向抑制，中间部分B、C、D、E则受双向抑制，越是中间的部分，受到的抑制越强烈。 为了降低这种抑制，可以采用间隔法。 也就是说把记忆的序列打断，插上非记忆的活动，这样开头和结尾增多，中间部分减少，抑制就大大削弱了。 有人做过一个实验，对某一长篇材料，一天要读六十八遍方可背诵；可是每天读几段，三天内读了三十八遍可全部背出。 因此，背诵长课文、阶段复习，与其集中时间打突击，不如分而治之，每天背一点，效果还好些。 也就是说，把不同学科的学习交替进行，避免过多地接受单一刺激，可提高记忆功效。 课间操，就是把上午一个记忆序列打断，变成两个记忆序列。 午睡，更使上下午之间的抑制降低到最低程序，以恢复下午与晚间学习的精力。 怎样利用记忆的这一特点呢？（1）把重要的事情放在开头和结尾去记，若是讲话，应该把要紧事先讲给大家，结尾时候再强调一下。 （2）记忆大篇幅的材料，可采取分段记忆法，这样每段都是有开头和结尾，就人为地制造了增进记忆条件。 （3）一次记忆若干名词或大题可改变其次序，每记一次就换一个开头和结尾，平均分配复习的力量。 （4）合理地组织识记材料，尽量使前后相邻的学习内容截然不同，防止抑制作用的发生。 例如，刚学完历史，不要去学语文，以减少材料之间的相互影响。 （5）合理安排时间。 早晨起来，不受前摄抑制的影响，晚上学习过后就睡觉，不受倒摄抑制的影响，这两个“黄金时间”不能错过，可以利用它记那些难度较大的材料。 再有，在长时间学习中，中间要休息休息，时间最好是10—15分钟，这样，又增加了开头和结尾的次数。 总之，充分利用开头和结尾会使你在同样的时间内，用同样的精力取得显著的记忆效果。 有人曾介绍丰子恺先生的“二十二遍读书法”。 这二十二遍不是一气完成，而是分四天进行的。 第一天读十遍，第二、三天各读五遍，第四天读两遍。 这就是分布识记法。 这种方法比较省力，也比较科学。 心理学家沙尔达科夫，曾做过这样的测试：分别让两组学生识记同一诗篇，一组采用集中识记的方法（即集中在一个时间内，将识记的材料反复学习，直到记熟为止），另一组采用分布识记的方法（在三天内，每天只读一遍，最后记熟）。 测试的结果发现，分布识记比集中识记的方法好。 在分布识记时，人的大脑神经细胞可以得到适当的休息；反之，老是重复同一材料，单调刺激容易引起大脑皮层的保护性抑制。 分布识记也就是分散记忆。 所谓分散也有一个限度，不能认为越分散越好。 过短的材料不宜分散记忆。 同时还要掌握好间隔时间。 间隔时间太长容易造成遗忘，间隔时间太短，又容易受到干扰。 2、自测记忆法。 这是通过自己测验自己来增强记忆的方法。 首先，它可以帮助我们确切了解自己的“底数。 ”通过经常性的自测，我们就能知道还有哪些知识没有学好，没记住，哪些地方易混淆，有误差，也就能马上核实校正，避免一误再误。 其次，它可以培养我们随机应变的能力。 在考试中，考题往往变换了角度，与原来学习时大不一样；在工作中，也常常会碰到这样或那样棘手的问题。 如果经常运用自测记忆法，对所学知识从多方面理解消化，那就能做到胸有成竹，临阵不慌，即使遇到出乎意料的问题，由于平时训练有素，也会得到很好的处理。 具体来说，自测记忆方法如下几种：（1）定期测验。 从时间上可分为当日测、周日测两种。 ①当日测：晚上睡觉前，应该将当天所学的知识择其要点复述一下或默想一遍。 ②周日测：星期天休息，可将一周来所学课程的内容变换角度提出问题，写在一张纸上测验自己，发现存在疑难或模糊之处，马上解决，决不拖欠。 从课程内容上可分为单元测、全书测两种。 ①单元测：一个单元学完后，可问问自己这个单元学了些什么，有哪些主要内容，取得了什么收获。 ②全书测：一本书学完后，可翻开目录，逐章回忆内容，并可挑选那些重要内容进行自测。 （2）默写自测。 默写出文字符号比只看不写的记忆效果显著。 这是因为默写时注意力高度集中，大脑思维积极活跃，必然使记忆的知识得到很好的巩固。 （3）设问自答。 “假若我是老师，我希望学生掌握哪些问题呢？”如果经常对自己这样提出问题，从多种角度设问自答，就会收到意想不到的效果。 因为设问自答能使人进一步明确学习的目的，增强学习的兴趣，激发学习的热情。 而这些都是增进记忆的有利因素。 3、系统记忆法系统记忆法，就是按照科学知识的系统性，把知识顺理成章，编织成网，这样记住的就是一串。 零散的珠子，我们一手抓不了几粒，如果用一根线把珠子穿起来，提出线头就可以带起一大串。 记忆也是这样，分散的、片断的知识记得不多，也不能长久保持。 把知识条理化，系统化了，就会在脑子里留下深刻的痕迹。 例如：记忆圆形、扇形、弓形的面积公式时，可以这样记忆：首先抓住这三种形状的关系：扇形是圆形的一部分，弓形又是扇形的一部分，然后再把几种图形面积的公式串起来。 这样记忆起来，就不困难了。 把知识系统化，往往还可以采用列表比较的方法。 记忆是智慧的仓库，但这个仓库里不能杂乱无章，应该把各种知识分门别类地放在应放的位置上，这样记得清楚，提取也方便。 在列表的过程中，也可以培养比较和归纳的能力。 往往是一张表整理出来了，知识在脑子里也就清晰了，不需要专门去背，也能记得很牢。 4、争论记忆法。 这是通过与别人对识记材料进行争论探讨以强化记忆的方法。 在进行争论的时候，争论双方都处于高度紧张状态，一方面全神贯注地听取对方的意见，同时分析其中的正误；一方面积极思维，评论对方的见解，阐述自己的观点。 这种情况下，信息输入大脑容易留下较深刻的印象。 争论可以帮助我们检查记忆的准确性。 通过争论，错误的暴露出来，得以纠正，从而形成正确的记忆。 而记忆正确的知识也得到了检验和应用，并得到巩固和强化。 争论还可以使争论双方开阔视野，拓宽思路，互相受到启发。 在争论中，由于注意力高度集中，无论是听到一个新观点，还是发现一个新论据；无论是自己被驳得体无完肤，还是被对方佩服得五体投地，都是一种强刺激，都能留下深刻的印象。 运用争论记忆法应该注意以下几点：（1）动机要正确。 进行争论的目的是辨明知识的准确性，从而加深理解和记忆，而不是为了斗高低、出风头，更不能逞强好胜，中伤对方。 （2）态度要端正。 进行争论要保持善意的、平等的态度，不应钻进牛角尖。 既要允许对方有错误见解，也要承认自己的不当之处。 对别人的谬误要善意指正，对自己的错处要勇于改过，决不能固执己见。 （3）方法要对头。 争论中切忌跑题，如果离题太远，就很难得出正确的结论。 争论中要坚持独立思考，不能人云亦云，不懂装懂。 5、理解记忆法心理学认为，理解是通过利用现有的知识在事物与事物之间建立起一种逻辑联系。 在阅读比较容易的文章时，理解仅表现为感知，也就是说一下子想到从前所掌握的知识，或者马上能够从现有的知识里抓住所需要的东西并把它同新的印象结合在一起。 但是，在阅读学习不熟悉的和不易理解的知识时，就要利用知识建立新的逻辑联系。 理解记忆是以对学习内容的理解为前提的。 这种理解，并非指一般的弄懂了，而主要是指掌握了所要学习的内容，特别是各部分之间的逻辑联系，及它与以前的知识经验之间的联系。 理解记忆法，理解是关键，是记忆的基础。 要理解，就应对记忆的内容进行分析、判断。 掌握它们内在的逻辑联系和层次关系，抓住表现内容实质的关键处（或重点词语，重点句、段，重点步骤等）。 这样，也就在理解中识记了。 6、尝试回忆法感知过的事物不在眼前，但能独立地再现出来的过程叫回忆。 尝试回忆法就是在背记过程中，不断地自己考自己。 考的方法很多，主要是采用自己复述、自己默写等方式。 例如，在记忆外语单词时，可以背着默写，也可以看着英文默写中文，或者看中文口读英文。 背诵课文时，可以不断地尝试着自己背。 背得不对时，再看，再记。 对学习过的识记的知识，及时进行尝试回忆，效果好。 这种方法的好处是：①可以及时了解自己在学习中的记忆情况。 每次尝试回忆后，就会知道自己记住了什么，还有什么没记住。 在进一步阅读时便可有重点、有选择地记忆。 ②可以激发人的学习积极性。 进行尝试回忆，目的是逐字逐句地再现读物，这能促使自己逐字逐句地读，把目标对准那些尚未记住的材料。 有些学生在记忆的时候，总是闷着头一遍又一遍地读。 这种枯燥无味地重复诵读，往往不能使大脑皮层处于兴奋状态。 这样，就必然会降低记忆效果。 尝试回忆，虽然比照本宣科费力气，特别是在回想不起来的时候，就要开动脑筋。 因大脑皮层的神经细胞一直处于兴奋状态，也就容易记住所读的材料。 反复看过要记的材料后，试着不看材料。 背诵一遍（或回忆一遍），若遇到困难再看书，这种利用反馈效应尝试背诵的记忆方法称为尝试背诵记忆法。 例如，在熟记英语单词后，可以看着英文默写中文，也可以看着中文默写英文，然后对照一下答案，把不对的更正后，再记一下。 又如，背诵课文，可以在熟记之后，尝试回忆一下，也就是自己背一下，背不下去时，再看，再记。 又如，在识记一个比较复杂的数学定理证明时，在理解的基础上熟记后，也可以尝试用笔演背一遍，证不下去时，再看书，再记。 实验表明，让记忆者了解自己的记忆效果，即给予信息的反馈，往往能够提高记忆效果。 下面这个心理学实验可以说明这个问题：把被试者分成甲、乙两组。 主试者让甲组学生对一篇课文连续看4遍；让乙组的学生对同一篇课文看一遍，尝试背诵一遍，又看一遍，又尝试背诵一遍。 结果，一小时后，甲组只记得52.5％；乙组记得75.5％；一天后，甲组只记得30％，乙组记得72.5％；十天后，甲组仅记得25％，乙组仍记得57.5％。 每次尝试背诵就是给予一次记忆信息的反馈。 为什么利用反馈效应的尝试记忆法能够提高记忆效果呢？这是因为反馈提高了记忆的自觉性和主动性。 一篇材料识记几遍以后，总是有的部分已经记住了，有的部分还没有记住，或者记错了。 反馈信息就可以告诉你哪些部分已经记住了，哪些部分还需要加工，帮助你了解自己记忆的进度，记忆的难点，然后，你就可以针对难记的部分集中力量攻下来。 其次，反馈可以增强对记忆的自信心，从而给识记增添力量。 如果对一篇较难的材料，或者较长的材料诵读几遍以后，就发现已经记住了其中的大部分，这就会极大地激发学习动机，以及取得成功的喜悦心情，充满信心地去完成余下的记忆任务。 当然，也可以在你识记几遍后，发现自己还没有记住，心中不免烦躁起来，这时你应该懂得：“烦躁情绪将干扰记忆，影响记忆效果。 ”最好的办法是控制情绪，使自己心平气和，相信自己的记忆能力，或者这样想：“这篇材料难，是应该多记几遍才能记住。 ”再其次，反馈在一定的程序上可以消除疲劳，维持注意力的集中。 闷着头一遍一遍地读，这种枯燥无味的重复诵读容易产生疲劳，时间一长，注意力容易分散。 如果在记忆的过程中，时时有关于记忆的信息反馈给你，无疑会消除一些疲劳，或者使疲劳延缓产生，同时又可以使注意力不断地集中在识记上。 因此，尝试背诵记忆法比那种单纯反复地去念、去看、去写的单纯重复记忆方法好。 7、比较记忆法。 这是对相似而又不同的识记材料进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。 比较是人们认识客观世界的重要手段。 有比较才有鉴别，不经过比较，我们就难以辨明事物的特性、事物的本质，难以弄清事物的相互关系及异同。 比较的重要作用主要表现在三个方面：（1）全面地识记材料。 对同类材料进行比较式阅读，会明显地收到全面了解材料、进行“立体”记忆的效果。 （2）准确地识记材料。 记忆的准确性与最初识记有直接的关系。 如果输入大脑的信息有误，那么提取时必然不准。 而比较是达到准确记忆的关键。 （3）深刻地识记材料。 很多识记材料之间既有相似之处，又有不同之点，难以辨别。 在记忆某一材料时，如果找同类材料阅读参考，稍加比较，各自的特点就突出了，印象也会随之深刻。 比较的方法很多，主要有对立比较法、对照比较法、顺序比较法、类似比较法等。 比较的基本原则有二：第一，同中求异。 即在识记材料共同点之外找出其不同点。 比较时不要停留在材料表面现象的认识上，应着眼于它们本质属性的比较，抓住细微的特征进行记忆。 第二，异中求同，即在识记材料不同点外努力找出它们的相同或相似点。 世界上的事物纷繁复杂，尽管表面现象千差万别，但往往有本质上的相同或相似点。 如果我们能找到它们，就会把它们记得更扎实。
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