该配置在基准测试中，多核性能接近i5-11600K，单核性能略低，但足以满足日常办公需求，系统启动时间约15秒，应用打开速度比传统HDD快3-5倍，在轻度视频编辑（如4K视频剪辑）中，可流畅处理，但高负载渲染（如4K视频转码）可能略感吃力，整体性能处于中端水平，兼顾了日常使用和轻度专业任务。
C语言数组排列问题
你这里定义和程序不完整啊!这段程序排序问题,for(i=1;i
C逗号运算符 这个怎么理解
第一个：15 第二个：10 逗号运算符优先级最低。 第一个虽然是顺序求值，但只把3*5的值赋给啊；第二个括号优先级高于逗号，所以a=10 下面是逗号运算符的讲解： C语言提供一种特殊的运算符——逗号运算符。 用它将两个表达式连接起来。 如：3+5，6+8 称为逗号表达式，又称为“顺序求值运算符”。 逗号表达式的一般形式为表达式1，表达式2 逗号表达式的求解过程是：先求解表达式1，再求解表达式2。 整个逗号表达式的值是表达式2的值。 例如，上面的逗号表达式“3+5，6+8”的值为14。 又如，逗号表达式a=3*5，a*4 对此表达式的求解，读者可能会有两种不同的理解：一种认为“3*5，a*4” 是一个逗号表达式，先求出此逗号表达式的值， 如果a的原值为3，则逗号表达式的值为12，将12赋给a， 因此最后a的值为12。 另一种认为：“a=3*5”是一个赋值表达式”，“a*4”是另一个表达式，二者用逗号相连，构成一个逗号表达式。 这两者哪一个对呢?赋值运算符的优先级别高于逗号运算符， 因此应先求解a=3*5(也就是把“a=3*5”作为一个表达式)。 经计算和赋值后得到a的值为15，然后求解a*4，得60。 整个逗号表达式的值为60。 一个逗号表达式又可以与另一个表达式组成一个新的逗号表达式，如(a=3*5，a*4)，a+5 先计算出a的值等于15，再进行a*4的运算得60(但a值未变，仍为15)，再进行a+5得20，即整个表达式的值为20。 逗号表达式的一般形式可以扩展为表达式1，表达式2，表达式3……表达式n 它的值为表达式n的值。 逗号运算符是所有运算符中级别最低的。 因此，下面两个表达式的作用是不同的:① x=(a=3，6*3)② x=a=3，6*a第①个是一个赋值表达式，将一个逗号表达式的值赋给x，x的值等于18。 第②个是逗号表达式，它包括一个赋值表达式和一个算术表达式，x的值为3。 其实，逗号表达式无非是把若干个表达式“串联”起来。 在许多情况下，使用逗号表达式的目的只是想分别得到各个表达式的值，而并非一定需要得到和使用整个逗号表达式的值，逗号表达式最常用于循环语句(for语句)中．请注意并不是任何地方出现的逗号都是作为逗号运算符。 例如函数参数也是用逗号来间隔的。 如printf(%d，%d，%d，a，b，c)；上一行中的“a，b，c”并不是一个逗号表达式，它是printf函数的3个参数，参数间用逗号间隔。 如果改写为printf(%d，%d，%d，(a，b，c)，b，c)； 则“(a，b，c)”是一个逗号表达式，它的值等于c的值。 括弧内的逗号不是参数间的分隔符而是逗号运算符。 括弧中的内容是一个整体，作为printf函数的一个参数。 C语言表达能力强，其中一个重要方面就在于它的表达式类型丰富，运算符功能强，因而c使用灵活，适应性强
历年电子设计大赛的题目
2005年全国大学生电子设计竞赛试题参赛注意事项（1）2005年9月7日8:00竞赛正式开始，每支参赛队限定在提供的A、B、C、D、E、F、G题中任选一题；认真填写《登记表》各栏目内容，填写好的《登记表》由赛场巡视员暂时保存。 （2）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份的有效证件（如学生证）随时备查。 （3）每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。 （4）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须回避，对违纪参赛队取消评审资格。 （5）2005年9月10日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。 正弦信号发生器（A题）一、任务设计制作一个正弦信号发生器。 二、要求1、基本要求（1）正弦波输出频率范围：1kHz～10MHz；（2）具有频率设置功能，频率步进：100Hz； （3）输出信号频率稳定度：优于10-4；（4）输出电压幅度：在 负载电阻上的电压峰-峰值Vopp≥1V；（5）失真度：用示波器观察时无明显失真。 2、发挥部分在完成基本要求任务的基础上，增加如下功能：（1）增加输出电压幅度：在频率范围内 负载电阻上正弦信号输出电压的峰-峰值Vopp=6V±1V；（2）产生模拟幅度调制(AM)信号：在1MHz~10MHz范围内调制度ma可在10%～100%之间程控调节，步进量10%，正弦调制信号频率为1kHz，调制信号自行产生；（3）产生模拟频率调制(FM)信号：在100kHz~10MHz频率范围内产生10kHz最大频偏，且最大频偏可分为5kHz/10kHz二级程控调节，正弦调制信号频率为1kHz，调制信号自行产生；（4）产生二进制PSK、ASK信号：在100kHz固定频率载波进行二进制键控，二进制基带序列码速率固定为10kbps，二进制基带序列信号自行产生；（5）其他。 三、评分标准项目 满分基本要求 设计与总结报告：方案比较，理论分析与计算，电路图及有关设计文件，测试方法与仪器，测试数据及测试结果分析 50实际制作完成情况 50发挥部分 完成第（1）项 12完成第（2）项 10完成第（3）项 13完成第（4）项 10其他 5集成运放参数测试仪（B题）一、任务设计并制作一台能测试通用型集成运算放大器参数的测试仪，示意图如图1所示。 图1二、要求1、基本要求（1） 能测试VIO(输入失调电压)、IIO(输入失调电流)、AVD (交流差模开环电压增益)和KCMR (交流共模抑制比)四项基本参数，显示器最大显示数为 3999；（2）各项被测参数的测量范围及精度如下(被测运放的工作电压为±15V)：VIO：测量范围为0～40mV（量程为4mV和40mV），误差绝对值小于3%读数+1个字；IIO：测量范围为0～4μA（量程为0.4μA和4μA），误差绝对值小于3%读数+1个字；AVD：测量范围为 60dB～120dB，测试误差绝对值小于3dB；KCMR：测量范围为 60dB～120dB，测试误差绝对值小于3dB；（3）测试仪中的信号源(自制)用于AVD、KCMR参数的测量，要求信号源能输出频率为5Hz、输出电压有效值为4 V的正弦波信号，频率与电压值误差绝对值均小于1%；（4）按照本题附录提供的符合GB3442-82的测试原理图(见图2~图4)，再制作一组符合该标准的测试VIO、IIO、AVD 和KCMR参数的测试电路，以此测试电路的测试结果作为测试标准，对制作的运放参数测试仪进行标定。 2、发挥部分（1）增加电压模运放BWG (单位增益带宽)参数测量功能，要求测量频率范围为100kHz～3.5MHz，测量时间≤10秒，频率分辨力为1kHz；为此设计并制作一个扫频信号源，要求输出频率范围为 40kHz～4MHz，频率误差绝对值小于1%；输出电压的有效值为2V±0.2 V；（2）增加自动测量(含自动量程转换)功能。 该功能启动后，能自动按VIO、IIO、AVD 、KCMR 和BWG的顺序测量、显示并打印以上5个参数测量结果；（3）其他。 三、评分标准项 目 满分基本要求 设计与总结报告：方案比较、设计与论证，理论分析与计算，电路图及有关设计文件，测试方法与仪器，测试数据及测试结果分析。 50实际制作完成情况 50发挥部分 完成第（1）项 30完成第（2）项 15其他 5四、说明1、为了制作方便，被测运放的型号选定为8引脚双列直插的电压模运放F741 (LM741、μA741、F007等)通用型运算放大器；2、为了测试方便，自制的信号源应预留测量端子；3、测试时用到的打印机自带。 附录：参照GB3442-82标准，VIO、IIO、AVD 和KCMR参数的测试原理图分别如图2、图3和图4所示。 图3和图4中的信号源可采用现成的信号源。 为了保证测试精度，外接测试仪表（信号源和数字电压表）的精度应比自制的运放参数测试仪的精度高一个数量级。 （1）VIO、IIO电参数测试原理图图2① 在K1、K2闭合时，测得辅助运放的输出电压记为VL0 ，则有：② 在K1、K2闭合时，测得辅助运放的输出电压记为VL0 ；在K1、K2断开时，测得辅助运放的输出电压记为VL1，则有：（2）AVD电参数的测试原理与测试原理图 图3设信号源输出电压为VS，测得辅助运放输出电压为VL0，则有（3）KCMR电参数的测试原理与测试原理图图4设信号源输出电压为VS，测得辅助运放输出电压为VL0，则有附录说明1、测试采用了辅助放大器测试方法。 要求辅助运放的开环增益大于60dB，输入失调电压和失调电流值小；2、为了保证测试精度，要求对R、Ri、Rf的阻值准确测量，R1、R2的阻值尽可能一致；IIO与R的乘积远大于VIO； IIO与Ri // Rf的乘积应远小于VIO。 测试电路中的电阻值建议取：Ri =100Ω、Rf =20 k～100k、R1 = R2=30k、RL=10 kΩ、R=1MΩ；3、建议图3、4中使用的信号源输出为正弦波信号，频率为5Hz、输出电压有效值为4 V。 数控直流电流源（F题）一、任务设计并制作数控直流电流源。 输入交流200～240V，50Hz；输出直流电压≤10V。 其原理示意图如下所示。 二、要求1、基本要求（1）输出电流范围：200mA～2000mA；（2）可设置并显示输出电流给定值，要求输出电流与给定值偏差的绝对值≤给定值的1％+10 mA；（3）具有“+”、“-”步进调整功能，步进≤10mA；（4）改变负载电阻，输出电压在10V以内变化时，要求输出电流变化的绝对值≤输出电流值的1％+10 mA；（5）纹波电流≤2mA；（6）自制电源。 2、发挥部分（1）输出电流范围为20mA～2000mA，步进1mA；（2）设计、制作测量并显示输出电流的装置 (可同时或交替显示电流的给定值和实测值)，测量误差的绝对值≤测量值的0.1％+3个字；（3）改变负载电阻，输出电压在10V以内变化时，要求输出电流变化的绝对值≤输出电流值的0.1％+1 mA；（4）纹波电流≤0.2mA；（5）其他。 三、评分标准项目 满分基本要求 设计与总结报告：方案比较、设计与论证，理论分析与计算，电路图及有关设计文件，测试方法与仪器，测试数据及测试结果分析。 50实际完成情况 50发挥部分 完成第(1)项 4完成第(2)项 20完成第(3)项 16完成第(4)项 5其他 5四、说明1、需留出输出电流和电压测量端子；2、输出电流可用高精度电流表测量；如果没有高精度电流表，可在采样电阻上测量电压换算成电流；3、纹波电流的测量可用低频毫伏表测量输出纹波电压，换算成纹波电流。
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