如今，电脑已经成为人们日常生活中必不可少的一部分。在使用电脑时，由于长时间开机而导致能耗剧增，给环境带来很大的困扰。因此，我们需要一种高效简便的方法来节能并降低能耗。今天，我们将介绍一种自动关机计划，可以帮助您在Linux系统上省电省心。
1.什么是自动关机计划？
自动关机计划是一种计划任务，它可以在指定时间自动关闭Linux系统，这样就可以避免因人为因素而忘记关机，从而浪费电力和资源。设置自动关机计划可以在一定程度上保护您的电脑并提高使用效率。
2.如何设置自动关机计划？
在Linux系统上，可以使用crontab命令来设置自动关机计划。在终端中，输入以下命令来编辑crontab文件：
$ crontab -e
在编辑模式下，输入以下代码：
00 17 * * Fri /in/shutdown -h now
这个命令会在每个星期五下午5点自动关机。如果您想关闭Linux系统的同时给出一条信息，请使用以下命令：
00 17 * * Fri /in/shutdown -h +30 “系统将在30分钟内关闭，请保存您的工作并退出”
这个命令将在每个星期五下午5点给出一条关闭消息，并在30分钟后自动关闭系统。其中，“-h”表示设定关机命令，“now”表示立即关闭，“+30”表示在30分钟后关闭。
3.如何取消自动关机计划？
如果您想取消自动关机计划，可以使用以下命令：
$ crontab -r
这个命令将删除所有计划的任务。如果您只想删除一项任务，可以先列出该任务的ID，然后使用以下命令删除它：
$ crontab -l
这个命令将列出所有计划的任务。找到要删除的任务的ID，然后使用以下命令删除它：
$ crontab -d [ID]
4.如何测试自动关机计划？
为确保自动关机计划设置正确，您可以在测试模式下运行它。在终端中，输入以下命令：
$ shutdown -h +5
这个命令将在5分钟后尝试关闭系统。如果您立即取消自动关机计划，可以使用以下命令：
$ shutdown -c
这个命令将取消尝试关机。
通过设置自动关机计划，您可以有效地节约能源并延长电脑的使用寿命。Linux系统的crontab命令提供了一种简单的方法来管理自动关机计划。现在，您可以轻松设置自己的计划，享受更高效的工作体验，让每个星期五晚上放心地离开电脑。
相关问题拓展阅读：
Linux之三Linux的启动过程/关机
man Pages手册页
显示说明
数字说明
Ctrl+Alt+F1/F2……F6
Ctrl+Alt+F7,回到图形化界面
who，看看那几个tty连接着
Linux系统有7个运行级别(runlevel)：常用的是3和5
运行级别0：系统停机状态，系统默认运行级别不能设为0，否则不能正常启动
运行级别1：单用户工作状态，root权限，用于系统维护，禁止远程登陆
运行级别2：多用户状态(没有NFS)，没有网络服务
运行级别3：完全的多用户状态(有NFS)，登陆后进入控制台命令行模式
运行级别4：系统未使用，保留
运行级别5：X11表示控制台，进入图形界面
运行级别6：系统正常关闭并重启，默认运行级别不能设为6，否则不能正常启动
运行级别
接通电源BIOS自检，按照BIOS中设置的启动设备（通常是硬盘）来启动，操作系统接管硬件以后，
首先读入 /boot 目录下的内核文件。
init 进程是系统所有进程的起点，你可以把它比拟成系统所有进程的老祖宗，没有这个进程，系统中任何进程都不会启动。
init 程序首先是需要读取配置文件 /etc/inittab
许多程序需要开机启动。它们在Windows叫做”服务”（service），在Linux就叫做”守护进程”（daemon）。
init进程的一大任务，就是去运行这些开机启动的程序。
但是，不同的场合需要启动不同的程序，比如用作 服务器 时，需要启动Apache，用作桌面就不需要。
Linux允许为不同的场乎巧合，分配不同的开机启动程序，这就叫做”运行级别”（runlevel）。
也就是说，启动时根据”运行级别”，确定要运行哪些程序。
Linux系统有7个运行级别(runlevel)：
运行级别0：系统停机状态，系统默认运行级别不能设为0，否则不能正常启动
运行级别1：单用户工作状态，root权限，用于系统维护，禁止远程登陆
运行级别2：多用户状态(没有NFS)
运行级别3：完全的多用户状态(有NFS)，登陆后进入控制台命令行模式
运行级别4：系统未使用，保留
运行级别5：X11控制台，登陆后进入图形GUI模式
运行级别6：系统正常关闭并重启，默认运行级别不能设为6，梁顷肢否则不能正常启动
在init的配置文件中有这么一行： si::sysinit:/etc/rc.d/rc.sysinit 它调用执行了/etc/rc.d/rc.sysinit，
而rc.sysinit是一个bash shell的脚本，它橡世主要是完成一些系统初始化的工作，rc.sysinit是每一个运行级别都要首先运行的重要脚本
它主要完成的工作有：激活交换分区，检查磁盘，加载硬件模块以及其它一些需要优先执行任务
rc执行完毕后，返回init。这时基本系统环境已经设置好了，各种守护进程也已经启动了。
init接下来会打开6个终端，以便用户登录系统。在inittab中的以下6行就是定义了6个终端：
一般来说，用户的登录方式有三种：
（1）命令行登录
（2）ssh登录
（3）图形界面登录
在linux领域内大多用在服务器上，很少遇到关机的操作。毕竟服务器上跑一个服务是永无止境的，除非特殊情况下，不得已才会关机 。
正确的关机流程为：sync > shutdown > reboot > halt
sync 将数据由内存同步到硬盘中
shutdown –h 10 ‘This server will shutdown after 10 mins’ 这个命令告诉大家，计算机将在10分钟后关机，并且会显示在登陆用户的当前屏幕中
Shutdown –h now 立马关机
Shutdown –r now 系统立马重启
reboot 就是重启，等同于 shutdown –r now
halt 关闭系统，等同于shutdown –h now 和 poweroff
最后总结一下，不管是重启系统还是关闭系统，首先要运行sync命令，把内存中的数据写到磁盘中。
重新安装系统吗？当然不用！进入单用户模式更改一下root密码即可。
1 重启Linux，见到下图，在3秒钟之内按下回车
2 三秒之内要按一下回车，出现如下界面
3 按下e键就可以进入下图
4 移动到下一行，再次按e键
5 移动到下一行，进行修改
修改完成后回车键，然后按b键进行重新启动进入系统
6 移动到下一行，进行修改
最终修改完密码，reboot一下即可。
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top命令中哪个参数是查看正在运行进程数
Runningtotal 进程总数running 正在运行的进程数sleeping 睡眠的进程数stopped 停止的进程数zombie 僵尸进程数Cpu(s): 0.3% us 用户空间占用CPU百分比1.0% sy 内核空间占用CPU百分比0.0% ni 用户进程空间内改变过优先级的进程占用CPU百分比98.7% id 空闲CPU百分比0.0% wa 等待输入输出的CPU时间百分比0.0%hi：硬件CPU中断占用百分比0.0%si：软中断占用百分比0.0%st：虚拟机占用百分比
摩托罗拉E2怎么用mpkg
1、软件下载：附件: 2、安装：下载后用WINRAR解压，得到yan0的目录。 手机以大容量模式连接电脑，电脑上会出现一个对应SD卡的盘符，把yan0整个目录拷贝到该盘里。 打开该盘，进入yan0目录，双击，完成安装。 安装完成后，yan0目录里的文件自动删除。 安全断开连接，在手机上即可看到2个图标“MPKG”和“备份”。 点击MPKG有文字提示，点击“备份”有叮咚声即为安装成功。 －－此安装方法，完全保留已安装在SD卡上的软件，只需运行一次即可 注意！如果安装不成功，可以把yan0里的目录“”拷贝到SD卡的盘里，覆盖原来的文件－－这操作会删除SD卡里已经安装好的软件3、PKG软件的安装方法：下载蔢螮6的PKG软件（后缀为PKG），拷贝到SD卡。 在SD卡找到该文件，点住该PKG文件不放，在出来的菜单选择“打开方式”，在列表里选择“MPKG”，“始终用此程序打开文件”打钩，确认。 安装完成后，可以听到“叮咚声”，屏幕会有提示“MPKG安装已经完成，请点右下角图标退出，手机将重启以激活图标”，按提示操作手机将重启，重启后即可找到安装好的程序图标，点击之即可运行。 PKG软件安装好后，手机直接重启。 如安装后不需要重启的，在文字提示后，不要点右下角，直接按关机键回到主屏，然后到任务管理器里结束“MPKG”。 4、PKG的删除方法： 安装好的PKG是不能直接删除，需要先切换到删除的模式，然后删除PKG软件；在删除模式下，PKG软件不能行，需要再切换回运行模式 具体操作如下： a、点击“MPKG”图标，删除YES，保存，退出，手机重启 b、手机重启后，点住要删除的PKG软件的图标，在出来的菜单里选择“卸载”即可完成PKG删除。 －－此为删除模式，PKG软件都不能运行。 c、再点击“MPKG”图标，删除NO，保存，退出，手机重启。 重启后，PKG可以正常运行，但不能删除。 ★★ MPKG提供安装，删除－运行模式的切换，非常重要，MPKG不能删除自己！yan0不提供安全删除MPKG的方法，一定要删除的，请自行删除SD卡里的文件或对SD卡格式化。 最新软件先装好YANO,然后用我传的这个附件里的文件覆盖:\\QTDownLoad\mpkg目录下的文件。 拔下数据线就可以用了....附件: [MPKG]
网络工程具体学哪些课程？核心内容是什么？
主要课程高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术等课程。 课程分类介绍：①数学：高等数学 ----（数学系的数学分析+空间解析几何+常微分方程）讲的主要是微积分，对学电路的人来说，微积分（一元、多元）、曲线曲面积分、级数、常微分方程在后续理论课中经常遇到。 概率统计 ---- 凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概率论。 数学物理方法 ---- 有些学校研究生才学，有些学校分成复变函数（+积分变换）和数学物理方程（就是偏微分方程）。 学习电磁场、微波的数学基础。 还可能会开设随机过程（需要概率作基础）乃至泛函分析。 ②理论：电路原理 ---- 基础的课程。 信号与系统 ---- 连续与离散信号的时域、频域分析，很重要但也很难数字信号处理 ---- 离散信号与系统的分析、信号的数字变换、数字滤波器之类。 基本上这两门都需要大量的算法和编程。 通信原理 ---- 通信的数学理论。 信息论 ---- 信息论的应用范围很广，但电子工程专业常把这门课讲成编码理论。 电磁场与电磁波 ---- 天书般的课程，基本上是物理系的电动力学的翻版，用数学去研究磁场（恒定电磁场、时变电磁场）。 ③电路：模拟电路 ---- 晶体管、运放、电源、A/D、D/A。 数字电路 ---- 门电路、触发器、组合电路、时序电路、可编程器件，数字电子系统的基础（包括计算机）。 高频电路 ---- 无线电电路，放大、调制、解调、混频，比模拟电路难微波技术 ---- 处理方法跟前面几种电路完全不同，需要电磁场理论作基础。 ④计算机：微机原理 ---- 80x86硬件工作原理。 汇编语言 ---- 直接对应CPU指令的程序设计语言。 单片机 ---- CPU和控制电路做成一块集成电路，各种电器中都少不了，一般讲解51系列。 C c++语言 ----（现在只讲c语言的学校可能不多了）写系统程序用的语言，与硬件相关的开发经常用到。 软件基础 ----（计算机专业的数据结构+算法+操作系统+数据库原理+编译方法+软件工程）也可能是几门课，讲软件的原理和怎么写软件。 详细课程介绍：①c语言c语言是国内外广泛使用的计算机语言，是计算机应用人员应掌握的一种程序设计工具。 c语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移至性好，既具有高级语言的有点，有具有低级语言的许多特点。 因此，c语言特别适合于编写系统软件。 c语言诞生后，许多原来用汇编语言编写的软件，现在可以用c语言编写了。 初学是切忌过早的滥用c的某些容易引起错误的细节，如不适当的使用＋＋和－－的副作用。 学习程序设计，一定要学活用活，不要死学不会用，要举一反三，在以后的需要时能很快的掌握一种新语言。 ②高等数学高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科。 作为一一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。 抽象性是数学最基本、最显著的特点--有了高度抽象和统一，我们才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。 严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。 所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。 人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。 尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深入地渗透到了社会科学领域。 因此，学好高等数学对我们来说相当重要。 然而,很多学生对怎样才能学好这门课程感到困惑。 要想学好高等数学，至少要做到以下四点:首先，理解概念。 数学中有很多概念。 概念反映的是事物的本质,弄清楚了它是如何定义的、有什么性质，才能真正地理解一个概念。 其次，掌握定理。 定理是一个正确的命题，分为条件和结论两部分。 对于定理除了要掌握它的条件和结论以外，还要搞清它的适用范围，做到有的放矢。 第三,在弄懂例题的基础上作适量的习题。 要特别提醒学习者的是，课本上的例题都是很典型的，有助于理解概念和掌握定理，要注意不同例题的特点和解法法在理解例题的基础上作适量的习题。 作题时要善于总结---- 不仅总结方法，也要总结错误。 这样，作完之后才会有所收获，才能举一反三。 第四，理清脉络。 要对所学的知识有个整体的把握，及时总结知识体系，这样不仅可以加深对知识的理解，还会对进一步的学习有所帮助。 ③信号与系统信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。 本课程针对网络课程的特点，采用了图、文、声、像、动画等多媒体技术，使内容生动活泼，易于理解。 课程以网络技术为支持，以学生自学为主，结合教师答疑，学生讨论等形式使该课程体现出交互性、开放性、自主性、协作性等特点。 本课程从概念上可以区分为信号分解和系统分析两部分，但二者又是密切相关的，根据连续信号分解为不同的基本信号，对应推导出线性系统的分析方法分别为：时域分析、频域 分析和复频域分析；离散信号分解和系统分析也是类似的过程。 本课程采用先连续后离散的布局安排知识，可先集中精力学好连续信号与系统分析的内容，再通过类比理解离散信号与系统分析的概念。 状态分析方法也结合两大块给出，从而建立完整的信号与系统的概念。 本课程除了大纲要求的主要内容外，还给出了随机信号通过线性系统分析，离散傅立叶变换、FFT等内容以扩展知识面。 ④电路分析电路分析是高等工科院校电类专业的一门非常重要的技术基础课，该课程不仅为后续专业课的学习打基础，而且对发展学生科学思维、培养学生分析问题、解决问题也具有十分重要的作用。 本课程的主要内容有：电路的基本概念与基本定律、电阻电路的等效变换、线性电路的基本分析方法、基本定理、含有理想运放的电路分析、正弦交流电路的稳态分析、含有互感的电路、三相电路、周期性非正弦电流电路、双口网络、一阶电路的时域分析、二阶电路的时域分析、拉普拉斯变换及其应用、状态变量法、非线性电阻电路等。 ⑤微机原理微机原理的侧重点是介绍指令系统和接口，它对于了解微机的硬件原理非常重要，如果需要利用微机进行控制、通信，则微机原理是必修的课程。 因此，绝大多数专业都将微机原理列为主干课程之一。 C语言被认为是介于高级语言与汇编之间的一种编程语言，也称为中级语言，很多操作系统就是用C实现的，如Unix、Linux、minix等，很多底层的通信程序、驱动程序、加密程序等也都是用C编写的，其重要原因就在于C语言非常接近汇编语言，换句话说，C语言离计算机的硬件很近，但同时C语言编程又要比汇编方便得多，故很多人喜欢C语言。 一般来说，学习微机原理并不需要C语言的基础，而要真正学懂、学通C语言，微机原理是必须具备的基础，如C中的指针操作，就需要对微机的存储器的结构有所了解。 不幸的是，目前国内绝大多数高等学校都是先修C，再修微机原理，笔者认为这实在是误人子弟，不利于高水平人才的培养。 另外，有些人认为，微机原理作为一门联系硬件与软件的一门重要课程，在高校的重视程度是不够的，是与该门课程地位不相称的。 ⑥通信原理通信作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的是传送消息（数据、语音和图像）。 通信技术的发展，特别是近30年来形成了通信原理的主要理论体系，即编码理论、调制理论与检测理论。 在通信原理的课程中，有多处要用到信息论的结论或定理。 信息论已成为设计通信系统与进行通信技术研究的指南，尤其是它能告诉工程师们关于通信系统的性能极限。 信道中存在噪声。 在通信过程中噪声与干扰是无法避免的。 随着对噪声与干扰的研究产生了随机过程理论。 对信号的分析实际上就是对随机过程的分析。 在通信工程领域，编码是一种技术，是要能用硬件或软件实现的。 在数学上可以存在很多码，可以映射到不同空间，但只有在通信系统中能生成和识别的码才能应用。 编码理论与通信结合形成了两个方向：信源编码与信道编码。 调制理论可划分为线性调制与非线性调制，它们的区别在于线性调制不改变调制信号的频谱结构，非线性调制要改变调制信号的频谱结构，并且往往占有更宽的频带，因而非线性调制通常比线性调制有更好的抗噪声性能。 接收端将调制信号与载波信号分开，还原调制信号的过程称之为解调或检测。 作为通信原理课程，还包含系统方面的内容，主要有同步和信道复用。 在数字通信系统中，只有接收信号与发送信号同步或者信号间建立相同的时间关系，接收端才能解调和识别信号。 信道复用是为了提高通信效率，是安排很多信号同时通过同一信道的一种约定或者规范，使得多个用户的话音、图像等消息能同时通过同一电缆或者其他信道传输。 在通信原理之上是专业课程，可以进一步讲述通信系统的设计或深化某一方面的理论或技术。 要设计制造通信系统，了解原理是必要的，但只知道原理是不够的，还必须熟悉硬件（电路、微波）与软件（系统软件与嵌入式软件），这是专业课程计划中的另一分支的课程体系结构。 通信原理课程的教学从内容上主要分为模拟通信和数字通信两部分。 重点是数字通信的调制、编码、同步等内容。 配合完成的教学内容，要求学生完成必要的习题作业。 期间开设一些验证性实验，同时使用SystemView实验教学，使学生可以比较深刻地理解通信系统实际工作的情况。 由于学生通信原理的认识难度，教师加强了该课程的多媒体CAI教学，形象直观的图示辅助教学。 利用课程组研制成功的电子教案的演示文稿与以难点仿真为主的图示辅助教学软件开展教学。 大大提高了教学效果。 同时，正在研究与开发成功网上实验教学软件，把教学仪器的使用、重要实验仪器的仿真模拟实验上网，以进一步适应教学信息化、网络化的要求。 总之，本课程通过理论教学、实验教学、课程设计、CAI课件、综合设计和网络教学的手段，使学生在理解本课程的教学内容方面有很大的提高。 ⑦数字电路数字电路基础教程从最基本的门电路讲起，直到各类常见的触发器、编码器、译码器、存储器、时序电路等等的基本构成和工作原理。 教程耐心的阐述了各类数字逻辑电路的基础知识和分析方法，比如什么真值表、什么是竞争冒险现象、各种进制中为什么计算机要采用2进制，为什么我们常用的是16进制等等基础的知识，直到让我们可以海阔天空，看了这些之后我们就可以明白数字电路的由来，发现它并不神秘，甚至要比模拟电路更简单！有了这些基础性的认识，我们就可以自学和分析其他高深的复杂数字电路知识。 ⑧模拟电子电路一、课程的性质、目的与任务模拟电子电路是中央电大理工科开放专科电子信息技术专业必修的技术基础课。 该课程不仅具有自身的理论体系且是一门实践性很强的课程。 本课程的任务是解决电子技术入门的问题，使学生掌握模拟电子电路的基本工作原理、分析方法和基本技能，为深入学习后续课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。 二、与其它课程的关系先修课程为电路分析基础，本课程为学习后续课程（如“现代电子电路与技术”、“自动控制原理”、“微机原理与应用”等 ）打下必要的基础。 三、课程特点1．知识理论系统性较强。 学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。 2．基础理论比较成熟。 虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。 有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。 3．实践应用综合性较强。 本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。
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